【推荐】【优化探究】（教师用书）2015届高考数学总复习 6.2 一元二次不等式及其解法课件 理 新人教a版.pptVIP

[最新考纲展示]　 1．会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型．　2.通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系．　3.会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图． “三个二次”分三种情况讨论，对应的一元二次不等式ax2＋bx＋c＞0与ax2＋bx＋c＜0的解集，可归纳为： 若a＜0时，可以先将二次项系数化为正数，对照上表求解． ___________________[通关方略]____________________ 1．含有参数的不等式的求解，往往需要对参数进行分类讨论 (1)若二次项系数为常数，首先需将二次项系数化为正数，再考虑分解因式，对参数进行分类讨论，若不易分解因式，则可依据判别式符号进行分类讨论； (2)若二次项系数为参数，则应先考虑二次项系数是否为零，以确定不等式是一次不等式还是二次不等式，然后再讨论二次项系数不为零的情形，以便确定解集的形式； (3)对方程的根进行讨论，比较大小，以便写出解集． 1. 不等式x2－3x＋20的解集为(　　) A．(－∞，－2)∪(－1，＋∞)　 B．(－2.－1) C．(－∞，1)∪(2，＋∞) D．(1,2) 解析：∵(x－1)(x－2)0∴1x2， 即不等式的解集为(1,2)． 答案：D 答案：A 解析：①当x－20，即x2时，不等式可化为(x－2)2≥4，∴x