【推荐】【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 3.2.3 导学的四则运算法则课件 新人教b版选修1-1.pptVIP

菜 单 课时作业 课前自主导学 RB · 数学 选修1-1 教学教法分析 易错易误辨析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源 教师用书独具演示 演示结束 导数的四则运算法则 和(或差) 求导法则的应用 求曲线的切线方程 导数的综合应用 菜 单 课时作业 课前自主导学 RB · 数学 选修1-1 教学教法分析 易错易误辨析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源 ●教学流程 3．2.3　导数的四则运算法则 ●三维目标 1.知识与技能 掌握导数的四则运算法则． 2．过程与方法 能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数． 3．情感、态度与价值观 培养学生对问题的认识能力，激发学生将所学知识应用于实际的求知欲，培养浓厚的学习兴趣． ●重点、难点 重点：导数的四则运算法则． 难点：导数的四则运算法则的应用． 由于利用定义求函数的导数非常复杂，本节课直接给出了八个基本初等函数的导数公式表和导数的运算法则．学生不用推导而直接去求一些简单函数的导数，认识事物之间的普遍联系，达到学有所用．在训练中激发学生对学习数学的兴趣． ●教学建议 本节内容是导数的计算这一节的关键部分，对后面更深刻地研究导数起着至关重要的作用．教材在基本初等函数的导数公式和导数的四则运算