中继教化学学习笔记.docVIP

2014年“十二五”暑假教师继续教育培训 化学科学习笔记 转变教育观念、改革培养模式、改善教学方法。 学校培养不出杰出人才，这不光是教育的问题，而是整个社会的问题。 教育不是独立存在的，它受社会政治制度、经济体制和发展水平、文化传统和民族心理等方面的影响。 学校教育担负着重要的责任。 教育观念陈旧、教学模式僵化、教学方法落后、教育评价片面。 3、教育已经不限于传授现存的知识，还要不断创新新的知识。 4、基础教育不一定能创造新的知识，但要为创造新知识作准备，要培养学生的创新意识和创新能力。 二、夸美纽斯当时寻找的教学方法不一定适用于今天。 1、教育是一门科学。因为人类的成长是有规律的，人类的认知也是有规律的。要遵循规律来选择教学方法。但夸美纽斯当时寻找的教学方法不一定适用于今天。 2、教育又是一门艺术。艺术在于创新。叶圣陶先生说“教学有法，教无定法”。教学方法不是凝固不变的，而是要应学科不同而不同，应情景变化而变化，应教学的对象（学生）的差异而千变万化。 3、教学不仅要用一定得方法，还要有教师的情感熏染、教师的教学机智。 三、教学策略是指对教学模式和教学方法的谋划、选择和设计。 《物质变化》 物质变化的教学目标和内容。 （一）化学变化是化学研究的重要内容。 化学对人类的巨大贡献是创造了第二个世界，而这第二个世界的诞生就是依靠化学变化来实现的。 （二）化学变化的主要内容。 九年级化学