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诊断学课程描述 ——说课（课程整体设计、教学设计录像） 解说词 录像 时间 一、课程性质和任务 《诊断学》是研究诊断疾病的基本理论、 ﹝1﹞《诊断学》封面，翻开， 基本方法、基本技能的一门学科,是基础医学 ﹝2﹞基础实验室（解剖室 向临床医学过渡的桥梁课程。是为学习临床各 ﹝3﹞病理室 化学室） 科疾病、为临床见习和实习奠定基础的重要课 ﹝4﹞学生诊断课练习 程。它是临床医学专业学生的主干课。 ﹝5﹞转切：医院医生诊病 《诊断学》的主要任务是：使学生掌握诊 ﹝6﹞课堂讲课 断疾病的原理，学会正确诊断疾病的方法和技 ﹝7﹞学生技能练习 巧。在学会采集临床资料的基础上，以科学的 ﹝8﹞心电图检查操作 临床思维方式对临床资料进行综合、分析，做 ﹝9﹞读X线片 出初步诊断，并能书写规范的病历。 ﹝10﹞医生在病历中写诊断 二、课程教学目标和教学内容 ﹝11﹞二、课程教学目标和教学内容 (一)设定课程教学目标、教学内容的依据： ﹝12﹞招生简章 我校临床医学专业的学生是专科层次，他们毕 ﹝13﹞乡村卫生院、农村卫生室 业后定位在基层（农村、社区）从事医疗卫生 ﹝14﹞医生诊病、输液、抢