【推荐】安徽省滁州二中七年级语文下册《狼》课件 新人教版.pptVIP

本文故事情节围绕屠户和狼展开， 请填写下面的情节提纲： １.　　狼；２.　　狼；３.　　狼；４.　　狼。 作者为什么要这样安排，你认为这样安排有什么好处？ 渲染紧张气氛，突出了人与狼力量的悬殊，屠户已是又累又饿，筋疲力尽，路上没人，非常惊险。 讨论一:文中狼具有哪些本性，并在文中找出依据。 讨论二:面对凶残的狼，屠户的反映又是如何？ 找出课文中描写屠户的语句，想一想这些语句注重于人物的哪方面写？ 本文从整体倾向看，主要写的是人呢，还是狼？即本文的主体是人，还是狼？ 本文的中心线索是屠夫，但表现的主体却是狼。 根据： 1、标题。以“狼”为题，体现出作者的着眼点。 2、行文。通过屠夫的种种情态变化来反映狼的贪婪、 狡诈。每段描写均落在狼上。 3、结尾。作者直接评论“狼性”及其结局，表明落脚点是在“狼”。 由此可知，屠夫在文中的出现，是作为表现“狼”的对立面，其用意并不仅仅在赞扬屠夫的机智勇敢。 文章的作者对这件事有什么看法呢？ 嘲笑了玩弄阴谋，自食其果的恶狼，赞扬了屠户的机智勇敢，教育人们对待像狼一样的敌人要敢于斗争，善于斗争。 我之悟 狼的角度── 文言知识归纳4(一词多义) 以 ①以刀劈狼首 ( ) ②意将隧入以攻