【推荐】【全程复习策略】2015届高考生物一轮总复习 5.2+3 生态系统的能量流动 生态系统的物质循环配套课件 新人教版必修3.pptVIP

【解析】选B。A正确，物质循环发生在生物群落和无机环境之间，具有全球性；B错误，能量流动和物质循环两者密切相关，又有本质区别，物质是能量的载体，能量是物质循环的动力；C正确，分解者能够将有机物分解为无机物，是物质循环的必备成分；D正确，物质是能量的载体，在能量流动的过程中伴随着物质循环。 【资源平台】土壤微生物分解活动的探究分析 土壤中是否含有微生物 土壤中是否含微生物 自变量 B烧杯中加入30 mL蒸馏水 对土壤不做任何处理 对照组 A烧杯中加入30 mL土壤浸出液 对土壤高温处理 实验组 实验设计 微生物能分解淀粉 微生物能分解落叶使之腐烂 实验假设 案例2 案例1 土壤浸出液中微生物能分解淀粉 微生物对落叶有分解作用 结论 分析 不产生砖红色沉淀 B2 变蓝 B1 B 产生砖红色沉淀 A2 不变蓝 A1 A 在相同时间内实验组落叶腐烂程度小于对照组 实验 现象 案例2 案例1 注：在A1、B1中加入碘液，在A2、B2中加入斐林试剂并加热。 【典例】下列是对土壤微生物开展探究活动的三个案例，请在相应的空白处作答。 (1)案例Ⅰ：探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂(分解)。 设计思路： 对实验组土壤应该进行　　　　　　　处理，尽可能排除 　　　　　的作用。 将等量的带落叶的土壤，用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好，并埋在5 cm深的土壤中 进行过处理的带落叶的土壤