2013版高中生物复习方略：阶段评估检测(六).doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 阶段评估检测（六） （必修3 第4～6章） （90分钟 100分） 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1.近几年来，我国南方沿海，如深圳、广州、珠海等城市人口急剧增长，造成这一现象的主要原因是( ) A.年龄组成为增长型 B.性别比例发生变化 C.迁入率大于迁出率 D.出生率大于死亡率 2.某动物种群的年龄组成图的基部比较狭窄而顶部较宽，下列哪个特征是错误的( ) A.这是一个衰退型的种群 B.幼体比例较大，而老年个体比例较小 C.种群的死亡率较大 D.种群的出生率较小 3.（2012·泉州模拟）下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是( ) A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落 B.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体 C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样 D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 4.如图表示某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线不能得出的结论是( ) A.t3时该种小型淡水鱼的年龄组成为增长型 B.t4时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失 C.该种小型淡水鱼在新的环境中呈“S”型增长 D.该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t2时该鱼数量的两倍 5.（预测题）生态系统的生产力是指生产者制造的有机物总量。有学者以“生产力假说”来解释生物多样性的原因，认为是高生产力造成高的物种丰富度。研究者在某山区研究发现，其生产力随着海拔高度增加而递减，且海拔高度与物种丰富度关系如图所示。由图判断下列叙述正确的是( ) A.生产力最高的地区是物种丰富度最高的地区 B.海拔1 000 m处物种丰富度低而生产力高 C.高海拔地区的生产力比低海拔地区的高 D.此研究结果支持“生产力假说” 6.（2012·宁德模拟）下列关于种群、群落和生态系统的描述，错误的是( ) A.种群数量的变化是种群研究的核心问题 B.群落演替的根本原因是外界环境因素变化 C.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节 D.生态系统的信息传递对维持生态系统稳定有重要作用 7.（易错题）甲、乙两种群在同一环境中培养，随着时间的推移，种群数量变化如图所示。以下说法正确的是( ) A.甲种群表现为“S”型增长 B.甲种群的竞争能力始终强于乙种群 C.在a点时，甲种群数量不再增加的原因是乙种群的竞争能力增加 D.b点时，乙种群消失，因此甲种群的环境阻力为零 8.下列有关群落演替的说法中，正确的是( ) A.到达森林阶段时，群落中还能找到苔藓阶段、灌木阶段的植物种群 B.群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化 C.草本阶段各种昆虫进入不会影响群落对环境变化的抵抗力 D.群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响 9.潮间带满潮池中常见的滨螺是捕食者，吃很多藻类，尤其喜食小型绿藻（浒苔）。如图为藻类种数与滨螺密度的关系，据图判断下列说法错误的是( ) A.各种藻类存在竞争关系 B.滨螺密度越大，藻类种数越多 C.若没有滨螺，藻类多样性会降低 D.滨螺在中等密度时，藻类多样性程度最高 10.采取下列措施，能提高一个生态系统的稳定性的是( ) A.减少捕食者和寄生者的数量 B.使生产者和消费者的数量保持平衡 C.增加适宜的物种数目 D.限制一个演替系列的演替过程 11.关于生态系统组成成分的叙述，正确的是( ) ①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者 A.② B.②③ C.③④ D.②⑤ 12.（2012·泉州模拟）自然界中，动植物的有机物被苍蝇舔食，而植物中的猪笼草也能捕食苍蝇，即“苍蝇→猪笼草”。根据这一事实，下列几种说法正确的是( ) A.猪笼草是异养型的生物 B.猪笼草所处的营养级与消费者相同 C.猪笼草在缺氮的环境中生长时，其竞争能力比一般的植物强一些 D.猪笼草在食物链中只能处于第二营养级 13.如图为一定时间内某生态系统中甲、乙、丙三个种群数量变化曲线，据图判断下列叙述中不正确的是( ) A.图中曲线变化的事实说明生态系统具有一定的自我调节能力 B.图中的食物链为：乙→丙→甲 C.D点丙种群繁殖速度最快，E点种内斗争最激烈 D.若该生态系统的抵抗力稳定性增强，则图中曲线的振幅缩小，周期缩短 14.（2012·济南模拟）如图表示能量沿食物链的流动