[课件]第11课《中国建筑的特征》.pptVIP

学习目标： 理清文章思路，认识中国建筑的九大特征。 学习科普文章的语言特色。 激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。 三、探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。 四、作者提出民族的建筑之间的“可译性”问题。 体会科普文章的语言： 1、简洁、严密、明晰。 2、善于运用形象的比喻，深入浅出地阐述说明 事物的性质和关系。 中国：1、地震死亡人数应与建筑有关。现在的建筑结构大都是砖混结构与古代的木材框架结构不同，没继承古代的建筑特点。2、建筑质量存在问题日本：房屋多为高抗震的木结构及轻钢结构。 在经历了9.0级地震即大海啸后，人们惊异地看到日本的多层、中高层甚至高层建筑物居然完整地挺立着，很多房子虽然被汹涌的海浪挪出很远，但全然没有散架，日本的大地震让建筑抗震再度成为焦点。在日本及台湾建造房屋多为高抗震的木结构及轻钢结构，加拿大及美国也多采用，建议重建家园不要再采用混凝土结构或砖混的预制板。 （七）从着色方面介绍中国建筑的特征，指出“在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的”，不但在大建筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件 （八）介绍中国建筑的装饰部件，大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很强的装饰形状或图案。 （九）说明中国建筑在用材方面的装饰特点，有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。 小结 九大特征精要地概括了中国建筑的特点，既有形象生动的描述，也有理论层面上的解释，给读者一个明晰的印象。 怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？ 　这是一种比喻的说法，借此说明中国建筑的风格和手法。 　所谓“中国建筑的‘文法’”，是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式，从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规，有它的“拘束性”，但也有它的“灵活性”，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。 怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”？ 这也是用“语言和文学”为喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的“可译性”，是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。 2008年5月12日汶川地震震级：8.0级， 汶川69227人遇难，374643人受伤，失踪17923人。　2011年 3月11日日本地震:震级9.0级地震，最强烈海啸,最高达10米,福岛核电站爆炸。日本9.0级地震是汶川地震的30倍，致8928死12664失踪 死亡人数或超1.8万（2011-3-22前　） 从中日地震死亡人数的比较中，利用本课所学知识谈谈你的看法。 鉴真和尚纪念堂 梁思成 中国建筑的特征 梁思成 梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家、清华大学教授。广东新会人，梁启超长子。1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。 1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职，1972年1月9日病逝于北京。 他为中华人民中国国徽、首都人民英雄纪念碑和扬州鉴真和尚纪念堂等建筑设计做出了贡献。 著作有《清式营造则例》、《宋营造法式》、《中国建筑史》。 少年时的林徽因 美丽的神话 他俩一个是梁启超的公子,一个是林长民的千金;一位是建筑巨匠,一位是绝艳才女.他们一世情缘,共同创造了中国建筑史上的两座丰碑,把亲手设计的国徽送上了天安门城楼.他不计国仇家恨,力使奈良,京都的古建筑免遭盟军的轰炸,代表中国参加了联合国大厦的设计;她出众的才貌令万种风情的徐志摩诗兴大作,使抑情重理的金岳霖冥思独想. 整体感知：中国建筑的特征 宏伟气派、金碧辉煌 理清文章的结构脉络 全文可分为四个部分： 一、（1-2） 从地域分布和历史跨度方面说 明中国建筑的影响。 二、（3-13） 谈中国建筑的九大特征。 三、（14-17）探讨中国建筑的风格和手法 （“文法”）。 四、(18-20)作者最后提出民族的建筑之间的“可译性”问题，并提出提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”。 二、中国建筑的基本特征概括为九点。这九点可以概括为以下三个方面： （一）（二）说明中国建筑的总体特征。 （三）至（五）说明中国建筑的结构特