2009年高考题——文综历史(北京卷)答案含解析.docVIP

2009年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试（北京卷） 第Ⅰ卷 爱国主义教育基地也是学习历史的场所回答12、13题 12. 图6是北京广安门桥北的，蓟城纪念柱。《礼记》载：“武王克殷反商， 未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是 A.禅让制 B.井田制 C.分封制 D.郡县制 【答案】C 【解析】解题关键是抓住题干中的“武王克殷反商”、“ 封黄帝之后于蓟”等有效 信息限定词。这些信息告诉考生西周时期周武王攻克商朝都城殷，建立诸 侯国蓟，分封黄帝为国君。分封制开始于西周。A项所述符合原始社会史实，排除。 B项是西周的经济制度，排除。D项开始于秦朝，排除。故正确选择C项。 【考点定位】考查我国奴隶社会的政治制度。 13. 北京孔庙（见图7）始建于元朝，院内碑林中现存3块元代进士题名碑。这些信息可以佐证元朝时期 A.科举制度开始形成 B.殿试成为科举定制 C.科举开始采用八股文体 D.统治者继承了中原文化 【答案】D 【解析】解题关键是抓住题干中的“元朝”、“进士”等有效信息限定词。元朝 是我国历史上第一个少数民族统一全国的政权。“进士”是科举制内容 之一。A项所述开始于隋朝，排除。B项内容符合北宋史实，排除。C 项是明朝坚强中央集权的措施，排除。故正确选项为D。 【考点定位】考查古代民族融合内容。 在中国古代历史上，实现民族和睦有多种方式。回答14、15题。 14. 为解决与匈奴之间的长期冲突，两汉时期中央政府作出了多种努力，其中加强了中原 地区与西域经济文化交流的是 A.张骞“凿空” B.卫青远征 C.昭君出塞 D.甘英出使 【答案】A 【解析】解题关键是抓住题干中的“匈奴”、“两汉”、“西域经济文化交流”等有效信息限定 词。中原的冶铁、凿井技术传给西域，而西域的葡萄、苜蓿、胡桃等经济作物传入 中原，这些经济文化交流是张骞出使西域的作用。B项所述属于军事斗争，排除。 C项指出塞蒙古高原，排除。D项出使欧洲，排除。故正确答案为A 【考点定位】考查古代政府对边疆的治理。 15. 下列各组史实中，能够体现中央政府尊重少数民族文化、“因俗而治”的是 ①唐朝在东突厥故地设立都督府 ②明朝在西南实施“改土归流” ③明朝在西藏建立僧官制度 ④清康熙帝平定“三藩之乱” A①③ B②④ C①③④ D②③④ 【答案】A 【解析】解题关键是抓住题干中的“中央政府”、“尊重少数民族文化”、“因俗而治”等有效信息限定词。其中的“因俗而治”就是当今提倡民族区域自治制度。②中的“改土归流”，自明代中叶以后便逐步开始。它是在土官与封建王朝的矛盾日益尖锐的情况下产生的。 面对外来冲击，近代中国作出了积极的回应。回答16、17题。 16. 1862年，京师同文馆设立。该馆先后开设外语、化学、物理、各国史略、航海测算、富国策、万国公法等课程。据此判断，同文馆 A.标志着西学东渐进程开始 B.致力于“变科举”“改官制” C.为洋务运动培养新式人才 D.旨在宣传“德先生”“赛先生” 【答案】C 【解析】解题关键是抓住题干中的“1862年”、“京师同文馆”、“外语、化学、物理”等有效信息限定词。同文馆以传授近代自然科学为主，替代以往的经书。A项所述符合以林则徐为代表的抵抗派，排除。B项内容为维新派主张，排除。D项为新文化运动的主张，排除。C项是同文馆的目的。故正确选项为C。 【考点定位】考查洋务运动知识 17.下列各项中符合早期维新派“商战”的思想的是 A.“自强直属，在于练兵” B.“十万之富豪，则胜于有百万之劲卒” C.“师夷智以造炮制船，尤可期永远之利” D.“改良社会经济组织，使人民有生之乐” 【答案】B 【解析】解题关键是抓住题干中的“早期维新派”、“商战”等有效信息限定词。“商战”，这里指利用本国的经济力量同外国资本主义在市场上进行竞争。A、C项为加强国防军事力量，排除。D项涉及的民生，排除。B项强调经济比军事的重要性，排除。正确选项为B。 【考点定位】考查早期维新派的主张。 中国以不同的方式经历了两次世界大战。回答18、19题。 18. 2009年，人民海军在山东青岛举行建军六十周年阅兵。这里曾见证了第一次世界大战后作为战胜国的中国蒙受屈辱的历史，与此相关的国际文件是 A.《辛丑条约》 B.《凡尔赛和约》 C.《开罗宣言》 D.《波茨坦公告》 【答案】B 【解析】解题关键是抓住题干中的“一战后”、“战胜国”、“中国蒙受屈辱”等有效信息限定词。