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关防乡明德小学自主教育宣传简报 第一期 ◆主编：杨裕锋 ◆编委：明德小学教务处 2014年5月8日 本期目录： 自主教育相关制度方案.............3 三大内涵在我校的体现情况.........6 青年教师培养方案................10 青年教师自主教育体会............14 关防乡明德小学自主教育实施方案 “自主教育”作为郧西县的课改特色引领着全县教育的发展。我校从自主教育三大内涵方面制定了自主教育实施的各项要求。 一 推进自主课堂改革，促进学生主动发展 ( 导学案相关要求 1 三维目标规范有序。 2 导、练、评“三案”设计要合理。设计有科学合理的问题串及题目组。问题设计要符合四个实际（学龄、生活、教材、考试） 3 有课后小结与反思及教后简记，并且及时填写。 4 学案当堂完成，做到全批全改，并有基本评价和个别辅导。 ( 小组合作相关要求 1 组织有效的小组合作。 2 关注学生学习情况及参与学习活动的度与面。 3 发挥组内、班内的帮带作用。 4 体现小组评价激励机制。要充分调动学生的积极性和主动性。 ( 教学流程与调控相关要求 1 要充分尊重自主学习课堂一般流程，即“三环六步”，内容安排要得当，时间分配要合理，操控要娴熟，能因学科特点和学段的不同灵活调整。 2 能够突出各教学环节特性及教学重心的“三大转变”。 ④ 教师行为要求 1 教师在课堂上充分发挥了组织、引领、激发、点拨和唤醒的作用，学生能够完成的任务教师决不包办，教师在课堂上的精讲时间控制在15分钟。 2 教师要能根据自己的班情和学情来下载和自制课，能够熟练运用电子白板及内置资源来组织教学。合理发挥教学手段的辅助功能，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。 ⑤ 教学效果与特色 1 效果主要看“五度”：教学目标达成度；教学测评满意度；教学效率控制度；教学效益的多维度；教学问题的生成度。 2 特色主要看“四点”：学案设计有特点；教学探究有重点；学生表现有看点；教学策略有亮点；突出“以学论教”的学本评价理念。 二 打造书香校园文化，促进学生全面发展 1 将传统文化的精髓和现代教育精华有机结合，常规化开展升旗仪式、国旗下讲话活动，系列化开展诵读经典、演讲、征文等活动，培养学生健康的情趣。 2 要有学生展示区和教师展示区，合理利用黑板、墙壁、展板，突出激励、赏识，体现人文管理，促进师生和谐，充分张扬师生个性。 3 打造班级文化：丰富教师“五栏”，定期开展心理健康，行为习惯等主题教育，以摘抄、手抄报、校刊、优秀试卷展等形式呈现，拓展视野，增强自信，激发潜能。 4 每个班级必须创建图书角。在走廊合适的地方布置一些名家的读书格言。让学生走进走廊，就被浓浓的书香熏染着，陶醉着。 三 培养良好行为习惯，促进学生持续发展 1 学习习惯培养：要让学生有良好的自学习惯，学习过程中有动脑的习惯，遇到难题时有积极参与讨论的习惯。 2 卫生习惯培养：包括住校生的寝室卫生和个人卫生以及班级卫生。要让学生养成良好的卫生习惯。 3 安全习惯培养：包括交通安全、活动安全、用电安全、消防安全等方面的具体要求。 4 礼仪习惯培养：要提出符合学生和学生实际的学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、着装礼仪等具体要求。 明德小学教学质量奖惩制度 为了调动全体教职工干好本职工作的积极性，提高教育教学质量；为了更好的开展教育教学的管理工作，切实达到奖优惩劣的目的。经学校校长和校委会研究决定，特制定如下教学奖惩制度。 兑现年级为1—6年级，一学期兑现一次，各班必须按下表核算，并在学期末统一兑现到位，若全县成绩统计没有出来，在下学期开学第一周例会上兑现。 总体在全县评估名次 1—6名 7—10名 11—14名 15—末名 语数乡内第一 1000元 800元 600元 0元 语数乡内第二 900元 700元 200元 语数乡内第三 800元 600元 语数乡内第四 700元 500元 语数乡内第五 600元 400元 说明：1、总体在全县评估名次是按照及格率20分、优秀率20分、人平分25分