高中地理《自然地理环境的差异性》教案新人教版必修1.docVIP

自然地理环境的差异性 【教学目标】 一、知识目标 1．了解陆地自然带的概念、类型和分布 2．理解自然地理环境差异性的含义和空间分布 3．理解地理环境的地域分异规律。 二、能力目标 1．懂得地域差异在地理环境中是普遍存在的； 2．了解区域差异在不同的空间尺度，能用地图解释陆地上的不同自然带； 3．会分析地域分异规律的形成和表现 4.了解人类怎样利用地域分异规律 【教学重点】 1．地理环境差异性的空间尺度。 2．地理环境的差异性的变化规律。 【教学难点】 陆地环境的地域分异规律 【教具准备】 多媒体课件；图片 【课时安排】2课时 【教学过程 3.D 西北地区气候干旱，植物稀少，土壤有机质含量少 4.D 陆地环境的整体性表现在各要素相互联系、相互制约、相互渗透，地理环境要素牵一发而动全身。 5.B 大气中CO2浓度却基本稳定是因为自然地理环境具有平衡功能 6.D 地球大气中的氧主要来自绿色植物的光合作用 【导入新课】 下面请同学们欣赏几幅图片，请仔细观察自然地理景观的差异： 森林 草原 荒漠 【教师提问】通过这几幅不同地区自然景观的对比，反映了自然地理环境的什么性质？ 【学生讨论回答】自然地理环境的差异性 事实上，地域差异在自然环境中是普遍存在的，自然地理环境中只有相似的区域，但不可能存在两个自然环境状况完全相同的区域。这就是我们要讲述的第二节 自然地理环境的差异性