【推荐】河南省淮阳县西城中学七年级语文上册 第三单元《11 春》课件 （新版）新人教版.pptVIP

教学目标 1、掌握作者相关常识，积累“蓑、笠、酝酿、黄晕、呼朋引伴”等重点字词。流利、有感情地朗读课文,感知课文内容，把握作者的感情。 2、通过合作探究，品读精彩句、段。 学习本文细致观察，抓住景物的主要特征进行生动描写的方法，理解?体会本文寓情于景，情景交融的写作特点。 3、激情投入，阳光参与，体会美文，培养健康的审美情趣。 激发热爱大自然、珍惜青春的情感。 预习检测 1.给加线字注音 酝酿( ) 黄晕（ ）披着蓑衣（ ） 涨起来（ ）婉转（ ）应和( ) 戴着斗笠（ ） 抖擞（ ）薄烟（ ） 2、解释词语。 呼朋引伴： 卖弄： 花枝招展： 抖擞： 整体把握文章 1、 课文主要写了什么内容？ 2、课文可以划分成几个部分？怎样划分？ 3、文中具体描绘了哪五幅春景图？ 4、通过朗读，从字里行间感受到了作者对春天怎样的情感呢？ 1课文主要写了什么内容？ 本文作者对春天做了全面，精致的观察抓住春天特点，准确生动地描绘出江南春天特有的景象。 3文中具体描绘了哪几部春景图？ 春草图→草报春 ； 春花图→花迎春； 春风图→风唱春； 春雨图→雨润春； 迎春图→人迎春 讨论探究： 内容： 1.学习中遇到的疑问 2.导学案【自研自探导学】部分的问题及拓展延伸 【互动程序方案】 1、两人小对子