【推荐】河北省徐水县第一中学2014年高考生物 第五章 细胞的能量供应和利用学案.docVIP

第5章 细胞的能量供应和利用 1 2 3 1 注入新鲜的肝脏研磨液 1mL 1mL 1mL 2 注入蒸馏水 1mL / / 3 注入氢氧化钠溶液 / 1mL / 4 注入盐酸 / / 1mL 5 注入过氧化氢溶液 2mL 2mL 2mL 6 插入点燃的卫生香，观察燃烧的猛烈程度 实验步骤（见表） 问题探讨： 为什么不选用淀粉和淀粉酶来做此实验？ 五．酶的曲线 1、酶浓度对酶促反应速度的影响当底物足够时，酶促反应速度与酶分子的浓度成正比。底物浓度对酶促反应速度的影响温度对酶促反应速度的影响 pH对酶促反应速度的影响 有氧呼吸 无氧呼吸 条件 场所 物质变化 放能情况 联系或相同点 ① ② 练习1.下列有关物质进出线粒体的方式错误的是： A.葡萄糖进入线粒体的方式是主动运输； B.水分子进入线粒体的方式是自由扩散； C.水分子由线粒体外排的方式是被动运输； D.CO2由线粒体外排的方式是被动运输。 练习2.体育锻炼时应提倡有氧运动，因无氧呼吸时放能很少，未释放的能量储存在： A.酒精中 B.乳酸中 C.酒精或乳酸中 D.ATP中 练习3.有氧呼吸过程中，有关【H】的来源说法正确的是： A.第一阶段中，【H】来自葡萄糖，生成于线粒体中； B.第二阶段中，【H】来自丙酮酸，生成于线粒体中； C.第二阶段中，【H】来自水，生成于线粒体中； D.第二阶段中，【H】来自丙酮酸和水，生成于线粒体中； 三．细胞呼吸的应用 1、用透气性纱布抱扎伤口 2、给作物松土能够增加肥效 3、稻田要定期排水 4、制作酸奶时要密封，酸奶的营养价值为什么高于鲜奶？ 5、种子风干入库 6、罐头食品瓶盖上的安全钮 7、恒温动物在低温时耗氧量增加 练习4. 从内地到西藏旅游，到达西藏后很多人会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变，下列相关叙述不正确的是： A．无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多、pH略有下降B．无氧呼吸增强，导致细胞释放的能量减少C．细胞质基质产生的能量增多，线粒体产生的能量减少D．由于氧气缺乏，导致第一阶段产生的丙酮酸减少，影响了第二、三阶段的进行 练习5.取适量干重相等的4份种子进行不同处理：(甲)风干，(乙)消毒后浸水萌发，(丙)浸水后萌发，(丁)浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温度最高的是：A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 练习6.稻田长期浸水，会导致水稻幼根变黑腐烂。测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如右图。下列叙述正确的是：A．Ⅰ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低 B．Ⅱ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高 C．Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂 D．从理论上讲，为避免幼根变黑腐烂，稻田宜在Ⅱ阶段前适时排水 细胞呼吸的实验 探究酵母菌细胞呼吸的方式 （1）实验原理： ①NaOH溶液可吸收空气中的 ； ②CO2可使澄清的石灰水变 ； ③CO2可使溴麝香草酚兰水溶液由 变 再变 ； ④ 色的重铬酸钾溶液，在 条件下与酒精发生反应，变成 。 （2）对比实验：设置 的实验组，通过对 的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫对比实验（不同于对照实验）。 练习7.下列有关探究酵母菌的呼吸方式实验的叙述，错误的是：A. 实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2 B．在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2 C．实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 D．可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式 练习8.下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究，说法不正确的是：A．酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料，其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物B．在有氧呼吸的装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液C．酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄D．酵母菌呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色 测定种子萌发的呼吸速率 练习9.甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响种子生命力)。实验开始时U形管左侧与右侧液面相平，每隔半小时利