【推荐】八年级生物上册 5.1.4 鱼课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 原生动物门腔肠动物门扁形动物门线形动物门环节动物门软体动物门 节肢动物门 鱼 纲两栖纲爬行纲鸟 纲哺乳纲 无脊椎动物 脊 椎 动物 动物 5.1-4 鱼 思考：鱼的各种鳍有什么作用？ 一、用鳍游泳 总结： 鳍是鱼的运动器官，胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能保持鱼体运动方向，鲫鱼的游泳主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍在运动中起协调作用。 讨论： 鱼是如何呼吸的？ 二、用鳃呼吸 水 鳃内毛细血管 全身组织细胞 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，鳃由既多又细的鳃丝构成。在水中鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，有利于呼吸。离开水，鳃丝相互黏结在一起，鳃相互覆盖，减少与空气接触的表面积，加上空气干燥，鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。 鱼离开水为什么不能生活？ １、体色特征 三、鲫鱼适于水中生活的其他特点 观察与思考： 观察鲫鱼的体色，比较背部和腹部的颜色有什么不同？想一想，这种体色与水生环境有什么关系？ 总结： 背部颜色较深，腹部白色，这种体色与水中生活相适应，是一种保护色。 讨论：将深灰色的鲫鱼放到黄泥水的山塘里，它的体色会改变吗？ 总结： 身体流线形，可减少游泳时的阻力，适应水中生活。 ２、体形特征 观察与思考： 观察鲫鱼的身体分部，区分头部、躯干部和尾部的界限；观察鲫鱼的身体呈什么形态？想一想，这种体形与水中游泳有什么关系？ ３、体表特征 你用手摸摸鲫鱼的体表，细心体会一下，感觉如何？想一想，这与水中游泳有什么关系？ 总结： 鳞片坚韧，有保护作用；体表粘滑，可减少游泳阻力。 侧线结构模式图 ４、侧线 总结：侧线有感知水流，测定方向的功能，是鱼的感觉器官。 *