小学语文五年级下册1-2单元教学建议教案.pptVIP

* * 人教版五下语文 第一二单元备课 余杭区实验小学 计建华 一、文本解读方面零碎的感悟 　　　　　　　 　第一单元“走进西部” 　　　　 《草原》 《丝绸之路》 《白杨》 《把铁路修到拉萨去》 第二单元“永远的童年” 　　 《古诗词三首》 　　《冬阳童年骆驼队》 　　《祖父的园子》 　　《童年的发现》 　　《儿童诗两首》 二、课堂实施三步曲 第一步、宏观结构：教学思路循序渐进，要有逻辑美 第二步、中观基地：过程落实植根语言，要有内容美 第三步、微观处理：具体展开灵活多样，要有形式美 第一步、宏观结构：教学思路循序渐进，要有逻辑美 例一：《草原》教学结构 1、你印象中的草原是怎么样的？ 2、老舍笔下的草原是怎么样的？（1）课文中的草原是美丽的。 （2）课文中的草原是热情的。 3、草原的美丽表现在哪些地方？草原的热情表现在哪些地方？ 4、讨论：课文主要是写作者的一次访问活动，却为什么要以草原为题呢？ 例二：《童年的发现》，围绕“发现” 开展教学： 1、初读课文，“发现什么？” 2、再读课文，“怎样发现？” 3、精读课文，感悟“发现”。 4、联系生活，向往“发现”。 第二步、中观