圆的周长和面积.docVIP

第四单元 圆 第十讲 圆的周长和面积 一、教法建议 【抛砖引玉】 本单元应理解掌握的概念：圆的周长、圆周率的意义；圆周长的计算公式；圆面积的计算公式。本单元应学会的技能：能正确应用公式计算圆的周长；能正确应用公式计算圆的面积。 ()教学圆的周长从以下四方面进行 　　1．运用迁移理解圆周长定义。 　　长方形和正方形周长都是围成长方形或正方形四条线段长度的和，因此围成圆的曲线的长叫做圆的周长。 　　2．通过实践认识圆周率。 　　让学生自己动手实验证明圆的周长与直径的关系，实验的方法可以由学生创新。 　　也可以由教师指导 测量周长：一种是用一根线（或纸条）绕圆一周，剪去多余部分，拉直量出它的长度，也就是圆的周长。另一种是把圆放在直尺上滚动一周，直接测出圆的周长。以上两种方法随意使用。再测出直径，计算出每一个圆的周长与直径的比值。 　　从中让学生发现，圆的周长总是直径的3倍多一些。实际上圆的周长和直径的比值是一个固定的数，我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率，用字母p 表示。 　　圆周率是一个无限不循环小数，一般只取它的近似值，π≈3.14。 　　3．根据圆周率的意义推导圆周长计算公式。 　　我们知道了圆的周长和直径的比值叫做圆周率，即： 　　 　　所以c=πd，圆周长=圆直径×圆周率。 　　又由于d=2r，所以 　　c=πd 或 c=2πr 　　4．学会应用公式计算圆的周长。