2014届高考物理第一轮基础知识点复习课件24.pptVIP

* * 实验二　探究弹力和弹簧伸长的关系 第二章 相互作用 物理 人教版 浙江专用 基本实验要求 基础回放·要点整合 实验原理图 基础回放·要点整合 规律方法总结 基础回放·要点整合 AB 课堂探究·考点突破 C 课堂探究·考点突破 竖直 静止 L3 1mm 课堂探究·考点突破 Lx 4.9 10 课堂探究·考点突破 图2 课堂探究·考点突破 图3 课堂探究·考点突破 5 20 弹簧的长 度L/(×10－2 m) 弹力F/N 6 5 4 3 2 1 次数 可以避免弹簧自身重力对实验的影响 弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦会造成实验误差 学科素养培养 学科素养培养 50 弹簧自身重力的影响 图4 2 3 4 5 6 随堂训练·能力达标 1 1 2 3 4 5 6 C 随堂训练·能力达标 D 随堂训练·能力达标 1 2 3 4 5 6 * 1．实验原理 弹簧受到拉力会伸长，平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等；弹簧的伸长量越大，弹力也就越大． 2．实验器材 铁架台、弹簧、钩码、刻度尺、坐标纸． 3．实验步骤 (1)安装实验仪器(见实验原理图)． (2)测量弹簧的伸长量(或总长)及所受的拉力(或所挂钩码的质量)，列表作出记录，要尽可能多测几组数据． (3)根据所测数据在坐标纸上描点，以力为纵坐标，以弹簧的伸长量为横坐标． (4)按照在图中所绘点的分布与走向，尝试作出一条平滑