金融学教案精要.docVIP

《金融学》部分章节教案目录 教学课题：金融学导论 1 教学课题：第一章 货币与货币制度 3 第一节 货币的本质 4 第二节 货币的职能 4 教学课题：第二章 金融机构 8 第一节 现代金融体系的构成与分工 9 第二节 我国的金融体系 10 第三节 国际金融机构 11 教学课题：第三章 金融工具 11 第一节 信用与利息 12 第二节 传统的金融工具 14 第三节 金融衍生工具 15 教学课题：第四章 金融市场 16 第一节 金融市场及其分类 17 第二节 货币市场 18 第三节 资本市场 22 第四节 外汇市场 29 教学课题：金融学导论 ? 《金融学》总授课学时：48 教学时数：3 本教学时为第 1-3 教时 教学目的要求： 了解国内货币银行学课程的发展演变，本课程的学习方法、学习目的、学习教学计划安排、任务要求与教学参考资料，认识学习本课程的重要性； 理解并掌握货币、银行与金融及经济的相关概念以及它们之间相互关系及本课程框架体系与主要内容。 教学过程： Ａ介绍本课程主要内容及教学安排： 金融学导论 货币与货币制度 第二章、金融机构 第三章、金融工具 第四章 金融市场 第五章 货币供求与经济增长 第六章 金融风险与防范 第七章 加入WTO对中国金融业的影响 Ｂ新授内容： 金融学导论 一、货币、银行与金融 货币、银行与金融的相关概念以及它们之间相互关系。 二、货币、银行与经济 1、传统经济为货币经济，现代经济成为金融经济。 2、现代金融经济区别于传统货币经济主要有： 现代化的金融体系已经形成 经济的货币化程度大大加深了 金融工具革命，货币形式得到极大发展 持币动机更多地转移到持币的价值增值上 经济的调节机制和方式发生了革命，传统的市场调节让位于现代金融调节。 *现代化的金融体系已经形成 经济体制改革二十年来，中国金融体系的变动不可逆转地沿着多元化、市场化方向发展。 1、从“大一统”的银行体制到中央银行体制； 2、四大国有商业（专业）银行的分立与其他股份制商业银行的建立； 3、政策性银行的设立与国有商业银行机制的形成； 4、信托、保险等非银行金融机构的设立； 5、证券交易所和证券经营机构（证券公司）的蓬勃发展。 *中国经济的货币化进程 持币动机更多地转移到持币的价值增值上 *居民收入的资本化趋势 指追求资本收益的资本性支出在居民收入中所占比重呈逐渐上升趋势，表现为在居民资产中，居民收入转化为证券化的金融资产呈快速上升的趋势。 主要分析三个比率： 储蓄率（St/Yt） 以金融资产形式持有的新增储蓄占居民储蓄的比重（Ft/St） 居民证券化资产增量占居民金融资产增量的比重（At/Ft） 20世纪后期居民储蓄率 以金融资产形式持有的新增储蓄占居民储蓄的比重 居民证券化资产增量占居民金融资产增量的比重 三、当代人需要掌握的金融知识 （一）领导者需要掌握的金融知识 1、金融机构的基本常识 2、金融市场的构成与运行原理 3、金融调控原理与手段 4、银行结算与信贷服务基本常识 5、国际金融与外汇管理 6、金融风险与金融监管 （二）经理人需要掌握的金融知识 1、货币、金融的基本概念 2、融资实务知识 3、投资实务知识 4、日常金融业务知识 5、国际结算知识 6、E化金融知识 （三）普通民众需要掌握的金融知识 1、现行的金融机构体系及其运行 2、金融市场投资知识 3、保险投资知识 4、金融危机知识 5、网络金融知识 6、货币政策的实施与影响 四、本课程体系与内容 Ｃ总结 教学课题：第一章 货币与货币制度 教时数：5 本教时为第 4-8 教时 教学目的要求： 1.熟悉货币形式的演化，认识各种货币形式的特点，重点掌握 2.掌握货币在现代经济中的基本功能，理解货币的各种作用； 3.理解货币层次划分的意义和依据，了解西方国家货币层次划分的内容，重点掌握我国货币层次的划分； 4.掌握货币制度的含义，了解货币制度的构成； 5.了解国际货币制度的演变历程，掌握牙买加体系的内容构成； 6.理解外汇的含义，掌握汇率的概念及汇率的种类； 7.理解不同汇率制度的内容与特征； 8.理解汇率制度的演进历程，重点掌握。 学习要点： 货币是固定充当一般等价物的特殊商品，并反映一定的生产关系。货币具有价值尺度、流通手段、储藏手段、支付手段、世界货币等五项职能。 货币制度概念、构成要素主要包括：货币材料的确定、货币名称单位和价格标准、本位币及辅币的偿付能力、发行保证制度等。货币制度先后经历了银本位制、金银复本位制、金本位制、和纸币本位制。 “格雷欣法则” （劣币驱逐良币规律） 当货币制度超越了国家主权的限制时，就形成跨国货币制度，欧元就是其典型的代表。在同一主权国家内部，也可能会有多种货币制度并存，我国的人民币、港币、澳元所构造的一