七年级语文荷叶母亲1.docVIP

教 案 首 页 教材版本 人教版 学段 七年级 学科 语文 章节 五单元阅读24 课题名 荷叶 母亲 课时 1 执教教师单位 萍乡四中 教师姓名 叶红英 教学 目标 知识目标 1.了解作者及主要作品。 2.学习以物喻人的写法。 能力目标 1.指导学生把握课文基调，有感情地朗读诗文 2.培养学生咀嚼和鉴赏语言的能力，进而培养学生的想象力和联想能力。 情感态度与价值观 1.体验人间之爱亲情，感受母爱。 教学重点 反复诵读品味鉴赏诗歌语言，领会诗歌中的美好的母子深情。 学习托物言志，借物喻人的写法。 教学难点 理解文中插叙“九年前与祖父赏莲”内容的作用。 教具 多媒体 时间 安排 1．展示课题激发阅读欲望（3分钟） 2．初读课文整体把握（20分钟） 3．精读美文探究美点（10分钟） 4．联系生活感悟亲情（8分钟） 课后 小结 《荷叶 母亲》的教学突出阅读规律，遵循了阅读理解由浅入深的，循序渐进的原则。贯穿朗读说读品读悟等活动，学生活动充分，课堂诗意盎然。 备注 教 案 内 容 荷叶 母亲 冰心 教材分析： 《荷叶 母亲》是人教版七年级上册散文诗两首当中的一首，两首诗有相近的风格。相近的主题，两首诗都充满温馨爱意，《荷叶 母亲》抓住特定环境的一个景象，以花喻人，巧妙地将花和人结合在一起，深情谱写了一曲母爱的颂歌，描写生动形象