七年级语文采蒲台的苇.pptVIP

采蒲台的苇 孙 犁 [教学目标]? 1.理解过渡句的意思及其过渡的作用.?2.能借助拼音读准生字的字音,理解新词的课文中的意思;能联系上下文理解带点词句的含意;能给课文分段,说出每一段的意思.?3.感受白洋淀人民奋勇搞敌的气概,宁死不屈的精神,激发热爱祖国的思想感情 重点与难点:?重点:理解过渡句的意思及其过渡作用.?难点:理解文章借物赞人的写法.? 导入：同学们，上一节课，我们初读了《采蒲台的苇》，同学们学得很好，也了解了苇的一些特点。现在你能说说，这是怎样的苇，并从课文中找出相应的句子来说明吗？（板书：好看、清白、坚韧、人们赖以生存的）。在学的过程中，我们总感觉到这些句子含义深刻，耐人寻味，相信通过这一节课的学习，同学们会对它们有新的理解。?过渡：在读课文的过程中我们不难看出，课题是《采蒲台的苇》，可课文是写苇的笔墨多呢，还是写人的笔墨多？（板书：人）（写采蒲台的人的笔墨多）这是作者的疏忽呢，还是有意安排？?提出研读目标：为什么课题是“采蒲台的苇”，课文却用了大量的笔墨来写采蒲台的人？ 为什么课题是“采蒲台的苇”，课文却用了大量的笔墨来写采蒲台的人？ 这是（ ）的采蒲台的人 ? 小结全文.? 课文仅仅是在写采蒲台的苇吗?主要是为了写什么 孙犁和《采蒲台的苇》 孙犁爷爷是我国著名的文学家。他