【创新大课堂】2016届高三物理一轮复习 实验2 探究弹力和弹簧伸长的关系课件.pptVIP

[记一记] 一、实验目的 1．培养学生用所学知识探究物理规律的能力． 2．探究弹力和弹簧伸长的关系． 3．养成用图像法处理实验数据的习惯． 二、实验原理 1．如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等． 2．用刻度尺测出弹簧在不同钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组(x，F)对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系． 三、实验器材 铁架台、弹簧、毫米刻度尺、钩码若干、三角板、坐标纸、重垂线． 四、实验步骤与数据处理 1．将弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度l0，即原长． 2．如图所示，将已知质量的钩码挂在弹簧的下端，在平衡时测量弹簧的总长L并计算钩码的重力，填写在记录表格里. 3.改变所挂钩码的质量，多次重复前面的实验过程． 4．以弹力F(大小等于所挂钩码的重力)为纵坐标，以弹簧的伸长量x为横坐标，用描点法作图．连接各点，得出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线． 5．以弹簧的伸长量x为自变量，写出曲线所代表的函数．首先尝试写成一次函数，如果不行则考虑二次函数． 6．得出弹力和弹簧伸长量之间的定量关系，解释函数表达式中常数的物理意义． 五、注意事项 1．所挂钩码不要过重，以免弹簧被过分