【推荐】2014年高一生物期末试题汇编 i单元 植物的激素调节.docVIP

I单元　 目录 I1 生长素的发现及生理作用 1 I2 其他植物激素及应用 2 I3 植物的激素调节综合 2 I1 生长素的发现及生理作用 38. I1(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量，结果如图A所示。切除长势相同的多个玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧分别放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右弯曲（如图B所示），弯曲角度与琼脂块中生长素浓度如图C所示。下列说法正确的是 A．图A和图C的结果都说明了生长素的作用具有双重性 B．调节根尖伸长区细胞伸长生长的生长素来源于胚芽鞘尖端 C．图B所示的实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响 D．上述实验说明了种子萌发受生长素、细胞分裂素、赤霉素的共同作用 【知识点】生长素等植物激素。 【答案】C 18.I1 (2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)探究不同浓度的2,4-D溶液对插枝生根作用的实验中，下列属于因变量的是 A.扦插枝条上芽的数量 B.2,4-D溶液的浓度 C. 2,4-D溶液处理扦插枝条的时间 D.扦插枝条的生根总长度 【知识点】教材实验的应用。 【答案】D 24.I1 (2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是 A.植物的向光性 B.用生长素培育无籽果实 C.顶端优势现象 D.生长素促进扦插枝条生根 【知识点】植物生命活动的调节 【答案】C 25．赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是（　　） A．图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等 B．若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长 C．若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解 D．若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素 本题考查生长素的生理作用、与植物激素有关的实验分析 【答案】D 16．根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输，图示为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。结合所学知识，分析下列有关说法错误的是 B．一定范围内，光照强度越强，根部生长素向背光一侧运输的越多 C．根背光弯曲生长是环境影响了基因表达的结果 D．一定范围内，单侧光照强度越强，背光侧的生长素抑制作用越强 【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性． 【答案】A 43.I1 (2014·宁波高二八校联考)某同学为探究生长素类似物2,4—D对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4—D溶液，然后选择插条，分组、编号，在蒸馏水及不同浓度的2，4—D溶液中浸泡枝条12小时，再在相同且适宜条件下扦插培养，得到实验结果如图二所示。 （1）设置蒸馏水这一组的目的是 。 （2）由图一分析可知，为了遵循实验的___________ 原则对5号烧杯中的2，4-D溶液___________ 操作 （3）由图二 【知识点】植物生命活动的调节 【答案】 45．I1（10分）(2014·成都高三摸底考试)萘乙酸（NAA）是生长素类似物，在农业生产上的应用广泛，其生理作用与浓度密切相关。下面是探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验方案，请你进行适当的补充和完善。 （1）实验原理： 萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有＿＿＿＿性，即＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）实验过程与方法： ①取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5～7cm，每段插条芽数相同。 ②实验：将插条分别用具有一定浓度梯度的奈乙酸溶液处理（如图1）8～12 h后，再将处理过的插条下端浸在清水中，置于适宜温度条件下培养，观察并记录实验数据。 ③建模：根据实验数据，建立数学模型如图2 （3）结果分析与评价： ①从图2中，可得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②温度、处理时间等要一致，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③为了提高所建数学模型的科学性和可靠性，请改正图l所示的实验方案中一处明显的不足：＿