反比例函数李丽说课2教程分析.pptVIP

* 新疆石河子市第八中学 李 丽 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 -10 -15 -10 -5 5 10 15 北师大版九年级（上册）数学 第五章 第2节 教材分析 教法、学法 目标分析 教学反思 说课流程 教学过程 反比例函数的性质是北师大版九年级上第五章第二节。本课主要内容是让学生通过观察反比例函数图象，直观地归纳出反比例函数的性质（尤其是反比例函数的增减性），体会数形结合和分类讨论的思想，并会简单应用。 在此之前，学生已学习了正比例函数的图像及其性质。并已掌握了正比例函数的增减性是分K0，K0分类表述的。 一、教材分析 正比例函数图象与性质及上一课时反比例函数图象的学习，为本节课的学习积累一定知识和经验。但由于反比例函数的特点，决定了反比例函数图象的范围和图象的间断性. 本节课类比正比例函数探索反比例函数的性质。从中体现了数形结合、分类讨论的数学思想，它们是研究函数的“通性通法”，需要让学生认真体会并在应用中逐步深化。本节课的学习也为后续学习二次函数及高中学习其他函数积累研究的方法和经验。 一、教材分析 （一） 知识与技能 1.能从函数的三种表示法中具体理解反