共同推进社会和谐教程分析.pptVIP

你还听说过、看见过哪些不和谐现象？ ①社会和谐是一项艰巨复杂的任务，只有动员广大人民群众共同参与，才能使这一宏伟目标变成现实。 我们能为社会和谐做什么？ * 《共同推进社会和谐》是上海教育出版社九年义务教育思想品德课本九年级第一学期第三课《协调发展，社会和谐》第三框的内容，主要阐述了社会和谐的总要求以及社会和谐需要共建与共享的道理，这一框不仅是第一框“经济与社会协调发展”的具体表现和延伸，是对学生进行服务国家的责任意识教育的重要内容；也是第二框“两个文明建设”成果的重要检测，更是第四课“科教兴国、立志成才”的理论依据、情感依据和行动出发点。因此，本节课和谐社会共建共享的教学起着承上启下的作用。 　　虽然九年级的学生已经具备了一定的搜集资料和社会调查的能力，也有了初步的整理信息和分析判断的能力，但是本框内容的实际容量比较大，文字表述也比较概括，很容易使学生感悟不深就过去了。因此，本课教学设计重视组织和指导学生开展课前和课后的收集资料、社会调查等活动，并通过呈现大量的案例来讲解本框的教学重点和难点，让学生在案例的讨论与分析中自觉提高为社会和谐出力的社会责任心。 　　根据新课标的要求，以及上述个人对教材的理解和学情的分析，我确定以下的教学目标： １、知识与技能：明白社会和谐的总要求，理解社会和谐必须要实现全社会的共建共享的道理。能够初步运用所学知识，联系实际分析建设和谐社会