冲破思想的牢笼教程分析.pptVIP

第二课、冲破思想的牢笼 一、“人的发现” 文艺复兴运动的兴起 ⑴、历史背景？ ⑵时间和地点？ ⑶为什么又叫“文艺复兴”？ ⑷文艺复兴的表现？ （5）性质和作用？ 第二课 冲破思想的牢笼 科学革命 3、从此，各学科日新月异，异彩纷呈，为第一次工业革命铺垫了道路。 （1）月亮是地球的卫星，在以地球为中心的圆周轨道上每月绕地球公转一周。同时伴随地球一起绕太阳公转。 （2）地球每天自转一周，天穹实际并不转动，是由于地球自转才出现日月星辰的东升西落现象。 （3）行星和地球一样，都在圆形的轨道上匀速地绕太阳公转。 牛顿生平 1643年1月4日，诞生于英格兰林肯郡的小镇乌尔斯普的一个农家。 1661年，作为 “减费生”考入剑桥大学三一学院。 1665年，获学士学位，并留校做研究工作。 1665年，创立二项式定理和正流数法（微分）； 1666年 1月，确定组成白光的七色光的折射率。 1669年，继任卢卡斯讲座的教授。 1671年，完成《流数和无穷级数法》 1672年，被接纳为皇家学会会员 1687年7月，出版《自然哲学的数学原理 》 1703年，被选为皇家学会主席。