八年级地理下册 浅谈如何做与学生合作的老师素材 人教新课标.docVIP

浅谈如何做与学生合作的老师 新教材的形式和内容编排对传统的教法提出了新的挑战，它要求以学生为主体，让学生成为学习的主人，进行自主学习、合作学习、探究学习。因此，教师必须在充分学习新课程标准和新教材的前提下，融会贯通，准确地把握新课程标准，及时转变思想，树立全新的教育教学理念，实施新的教学方式，让学生主动学习摒弃以教师为中心的传统观念和行为，将焦点转移到学生的身上来，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，唤醒学生的主体意识，突显学生的主体地位。教师就要转变自己的教学观念和教学方法，要放下架子，从居高临下的权威走向平等中的席位。现将我的一些看法与做法和大家一起探讨。 　 一、充分运用地图? 地理教学要突出地理事物的空间差异和空间联系，强调地理因素之间的相互作用，而新教材的一个突出特点是图文并茂，各种地图中贮藏着大量的地理信息。培养学生学会从图中获取地理信息，了解和分析地理事物的内在联系与规律，形成地理技能。在新教材的教学过程中，坚持“以学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点拨、评价在后”的原则；尽量地减少教师的讲述，引导学生学会使用地图，让学生从地图上获取知识，从而逐渐树立起学生主动参与学习的意识。 　　在地理教学中，广泛、恰当、适时、高效地运用地图，就能更好地调动学生参与学习的积极性，激发他们的学习兴趣和学习潜能，而且有助于学生利用地图提出