(一二三已修改)人教版五年级数学下册导学案.doc

5.1.1 观察物体 班级 姓名 【学习目标】 1. 认识从不同方向观察拼摆的立体图形，所看到的图形是不同的。 根据三个方向观察到的形状摆小正方体，结果只有一种。 2.学会通过从一个或多个方向观察到的图形来拼摆小立方体 【学习重难点】 重点：能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 难点：能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 【学习过程】 一、知识铺垫 1. 用手中的4块积木搭一个你喜欢的形状。 自主展示不同的摆法。 二、自主探究 1. 现在有四块积木，如果我想摆出从正面看是这一形状（如图）： 如果再加一个小正方体,要保证从正面看到的形状不变,你可以怎样摆？有几种摆法？同学们以小组为单位，合作解决。 2. 学生展示交流得出摆放的规律： 。 3.一个立体图形从正面看到的平面图形如下图： 请你用手中的4块积木搭一个你喜欢的形状。 根据教材第2页例2，小组合作操作用小正方体搭出这个立体图形。 5. 汇报搭过程中的想法和做法。 6.总结：例1：先照图用三个小正方体摆好从正面看到的基本形状，然后余下的一个正