高中英语语法专项复习 八、高中语法学习 动词时态 实用学案 新人教版.docVIP

八、高中语法学习?动词时态 英语动词是构成句子的主体。因此，这类词在英语学习中显得特别重要。又因为它的种类和形式多样，所以要学好、掌握好这类词是不容易的。从另一方面来讲，这类词在教学中也倍受关注，老师经常在各类考试中要检查学生是否掌握了这类词。从构成动词句子作用的主要方面来看，它们是：动词的时态、动词的语态和动词的语气。这些方面将在后面的有关章节中作分别的讲述；还将就情态动词、动词的非谓语形式作分别的讨论。这些方面都是实质性的问题，非常重要。这里，先就动词的分类作一个简单的介绍。大家都知道，动词的主要句法功能就是充当谓语。那么，就其句法功能而言，动词只能分成两类：1） 谓语动词是指能够独立地充当句子谓语的动词。这类动词有两种：实义动词和连系动词。实义动词用来描述动作、行为；连系动词用来表示状态、性质、特征等等。例如：We parted in 1984 and met again in 1999.（实义动词）我们分别于1984年，重逢于1999年。He is a good student.（连系动词）他是位好学生。These apples look nice.（连系动词）这些苹果看上去很好。2）非谓语动词，顾名思义是指不能独立地在句中充当谓语的动词或动词形式。这类动词包括： 情态动词、助动词、动词不定式、现在分词、过去分词和动名词。例如：Can I come in?