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关 于 特 色 学校特色是一所学校校长、教师、学生共同认可的价值取向，是指学校工作某一方面或某些方面有别于其他学校的一种独特、稳定的、优秀的品质，它可以在办学理念、办学模式、培养目标、培养方法、课程设置等有自己的特色。 珠海市拱北小学：满园尽染书墨香 上海市闸北八中：成功教育，给孩子一个成功的“支点” 中山石枝小学：打造适合学生的教育，每一个孩子都有其独特的潜质和优势，就像一颗未经打磨的钻石，只要给他阳光，他就能灿烂。 与大家共同探讨的几种课堂 教 学 模 式 讲 练 结 合 讲 想 练 结合 学讲想练结合 从“以讲为主”转向新的三种模型： 从主体不动、乱动到被动，再到主动的过程 帮助成功 尝试成功 自主成功 1．知识质量高（ 师资、生源好）的学校 （1）教师好（讲的准、讲的清） （3）学生回家愿意大量训练 （2）学生好（听懂率、会做率、做对率高） 第一种 以讲为主（上课以讲为主，回家大量练习）（多数学校，多数教师，多数家常课）有两种结果 （4）自我补偿意识与能强 2、知识质量很低（师资、生源较差的学校） （1）教师弱（讲的不够准、不够清） （2）部分学生听懂了(80%)，听懂的学生部分会做(80%) ，会做的部分做对(80%) 。课堂效率很难超过50% 。 （3）学生回家不愿意大量训练。 （