13叶湖南生物机电职业技术学院教学方案设计(首页).docVIP

湖南生物机电职业技术学院教学方案设计(首页) 授课班级 授课日期 授课节次 教学主题 第三节 叶 教学方法 讲授 教 学 目 标 知 识 要 点 技 能 与 态 度 叶的功能 叶的组成和形态 双子叶植物叶片的构造 禾本科植物叶片的结构 松针叶的构造 能够区分枝条和复叶 认 真 教学重点 异形叶性，单叶与复叶，叶序和叶的镶嵌 教学难点 双子叶植物、禾本科植物、松针的叶片构造特点及差异 教学资源 《植物与植物生理》教材、网络相关资源 教学后记 任课教师 吴碧波 教研室主任或课程负责人 湖南生物机电职业技术学院教学方案设计 教学步骤、内容与时间分配 重点、难点诠释或分解目标等 第三节 叶 一、叶的功能 1.进行光合作用：光合作用主要器官。制造有机物，释放氧气。 2.进行蒸腾作用：根系吸水动力；矿质元素随蒸腾液流上升；降低叶片表面温度。 3.吸收、繁殖： 吸收水分和无机盐：水生植物如海带、金鱼藻； 产生不定根：落地生根、秋海棠 二、叶的组成和形态 （一）叶的组成： 典型的双子叶植物：由叶片、叶柄、托叶组成。 1、叶片 通常扁平、绿色，上有叶脉，光合作用与蒸腾作用主要在其上进行。 2、叶柄 支持叶片，使叶片取得一定空间。通过自身长短的变化和扭曲寻找最佳位置，是茎和叶相连接的通道。内有维管束。 3、托叶 常先于叶片长出，早期