zhy6.1人的认识从何而来解决方案.ppt

探究一： 判断下列各项是否属于实践活动 1.全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 2.中国为加入WTO进行艰苦的贸易谈判 3.学习理论、讨论问题、研究学问 4.大猩猩用树枝钩食白蚁 5.工人做工、战士打仗 6.《2013年远景规划的发展目标》 7.学生教室里听课 8.美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图 9.调整农村产业结构 10.小行星撞击地球 2.实践的形式 1.生产实践——改造自然 如：治理江河、修建交通、耕种农田 2.变革社会的实践——改造社会 如：建设环境友好型社会、司法人员办案 3.科学实践——探索规律 如：研究人类基因组序列图 3.实践活动的特点（1）实践具有客观物质性 与3名航天员一起遨游太空的有9包搭载物品，其中包括小麦、水稻、棉花近百种农作物的种子。这种种子培育以后，它的维生素含量，它的抗病毒，它的产量都有比较大向好的方面发展。 但是在太空种子刚问世时，却存在另一种说法，洛杉矶时报认为太空番茄可能会变异产毒。科学爱好者们很快就开始实验验证太空番茄是否有毒，有勇之士开始食用太空番茄后平安无事，之后更多人开始尝试，太空番茄收获了甚多赞誉，“有味”，“甜啊”，“皮厚”，“又红又圆”，不甚枚举。 A. 认识本身不能回答 B. 客观事物自身也不能回答 C.实践是把主客观联系起来的桥梁和纽带,只有实践, 才能检验主观认识与客观事物是否相符合。 温故抽背： 结果：黄鼠狼不是偷鸡专家 第一步：解剖了近5000只黄鼠狼 两只黄鼠狼吃了鸡 第二步：做实验 食物 结果 第一天 第二天 …… 第五天 三只活鸡、一段带鱼 只吃了带鱼 鸡、鸽子、老鼠 只吃了老鼠 只放了鸡 吃鸡充饥 …… …… 探究三：黄鼠狼给鸡拜年，不安好心？ 实践是检验认识的真理性的唯一标准，为什么？ 实践是联系主观与客观的桥梁。人们把认识和实践的结果对照,相符合,认识就正确。 为什么把实践作为检验的标准？ 要成为检验认识正确性的标准，须具备什么特点？ 客观结果 主观认识 能够把主观和客观联系起来 实践 （3）实践是检验认识真理性的唯一标准 亚里士多德：不同重量的物体下落速度不同。 伽利略：不同重量的物体下落速度相同。 实践是检验认识真理性的唯一标准 是骡子是马，拉出来遛遛 真理无价宝，实践里面找 路遥知马力，日久见人心 实践是检验真理的唯一标准 4、实践是认识的目的和归宿 （1）认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿； （2）如果脱离实践，不为实践服务，那么认识就失去了它的实际意义。 [注意]认识的根本任务：从感性认识上升到理性认识，透过现象抓住本质。 认识的目的：指导实践改造世界。 * * 探测器，包括着陆器嫦娥工程第二阶段的登月和月球车 2013年12月2日，嫦娥三号卫星是中国国家航天局“嫦娥三号”从西昌卫星发射中心成功发射。2013年12月14日，嫦娥三号成功实施软着陆，降落相机并传回图像 热点新闻：“嫦娥三号”传回月球照片 1、发射“嫦娥三号” 是一种什么活动？与动物的活动相同吗?如果不同，有何区别？? 探月活动的对象是什么？它是纯主观的思维活动吗？ 2、“嫦娥三号”的成功发射意味着人类对月球的认识又迈出了重要的一步，你目前获得的对月球的认识从何而来？ 第六课 求索真理的历程 第一框. 人的认识 从何而来？？ * 1、实践的含义是什么？ 2、实践有哪些特点？ 3、实践的基本形式有哪些？ 4、实践与认识的关系如何？ 本课学习重点 １.实践的含义 一、人的认识从何而来 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 注意3点： 实践的主体 实践的对象 自然界 人类社会 是直接 现实性活动 非纯主观 思维活动 （主观见之于客观的活动） １、实践的含义： 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 实践的主体 实践的对象 是直接现实性活动，非纯主观思维活动 考点1：人的认识从何而来 它有两层基本的含义： A.凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 B.实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 【提示】不能扩大实践的外延，不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”； 也不能缩小实践的外延，如不能认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。 最基本的实践活动——生产实践 思考