2011国家公务员新大纲行测辅导资料分析综述.docVIP

2011国家公务员新大纲行测辅导：资料分析综述资料分析综述　　第一节 命题核心要点 　　一、时间表述、单位表述、特殊表述 　　无论哪一种类型的资料，考生对于其时间表述、单位表述、特殊表述都应特别留意。因为这里往往都蕴含着考点。 　　常见时间表述陷阱： 　　1.时间点、时间段不吻合，或者涉及的时间存在包含关系; 　　2.月份、季度、半年等时间表述形式; 　　3.其他特殊的时间表述。 　　【例】 资料：中国汽车工业协会发布的2009年4月份中国汽车产销量数据显示，在其他国家汽车销售进一步疲软的情况下，国内乘用车销量却持续上升，当月销量已达83.1万辆，比3月份增长7.59%，同比增长37.37%。 　　题目：与上年同期相比，2009年4月份乘用车销量约增长了多少万辆? 　　常见单位表述陷阱： 　　1.“百”“千”“百万”“十亿”“%”等特殊的单位表述; 　　2.资料与资料之间、资料与题目之间单位不一致的情况; 　　3.“双单位图”中务必留意图与单位及轴之间的对应关系。 　　【例】 资料：2008年，某省农产品出口贸易总额为7.15亿美元，比上年增长25.2%。 　　题目：2008年，该省的对外贸易总额约为多少亿美元? 　　2008年，该省的绿茶出口额约为多少万美元? 　　常见特殊表述形式： 　　1.“增长最多”指增长绝对量最大;“增长最快”指增长相对量即增长率最大; 　　2.凡是不能完全确定的，则“可能正确/错误”都要选，“一定正确/错误”都不能选; 　　3.“每……中……”“平均……当中的……”，都以“每/平均”字后面的量作分母; 　　4.“根据资料”只能利用资料中的信息;“根据常识”可以利用资料外的信息。 二、适当标记、巧用工具;数形结合、定性分析;组合排除、常识运用 　　资料分析答题的过程当中需要做“适当标记”，一切以便于自己做题为准。适当合理地运用直尺、量角器等工具辅助答题。 　　直尺使用法则： 　　 在较大的表格型材料中利用直尺比对数据。 　　 柱状图、趋势图判断量之间的大小关系时用直尺比对“柱”的长短或者“点”的高低。 　　 在像复合立体柱状图等数据不易直接得到的图形材料中，可以用尺量出长度代替实际值计算“增长率”。 　　量角器使用法则： 　　 在饼图中，如果各部分的比例没有直接给出，在精度要求不高的情况下，可以用量角器量出该部分的角度，然后除以360°来得到。 　　在图形型资料中，在精度要求不高的题目中，要善于通过目测进行估计和判断。 　　1.柱状图、趋势图中数据的大小可以通过“柱”的长短或“点”的高低来判定。 　　2.柱状图、趋势图中数据的增减可以通过“柱”的长度增减或“点”的高低变化判定。 　　3.饼图中数据或者比例的大小可以通过所占扇形的大小来判定。 　　三、简单着手，结合选项 　　国考《行政职业能力测验》试卷的特点是题量大、时间紧，临场的重点是速度要快，要点是心态要稳。合理控制答题节奏，恰当地权衡取舍，有效利用时间是行政职业能力测验这门考试对每一个考生提出的基本要求。因此，广大考生应当学会适当地放弃一些偏题、怪题，将更多的精力放在相对较为简单的题目上。 　　“从较拿手的材料着眼，从较容易的题目入手，从较简单的选项动笔”是资料分析部分答题的一条基本原则。 　　在很多情形下，一些题目中的数据(包括计算结果)常可以用于另外一道题目中，因此适当地调整一下答题顺序，常常可以给自己带来“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的效果。 　　作为四选一的客观题，选项在答题时往往意义非凡，有时通过选项可以获得解题的突破口，起到事半功倍的效果。此外，题目的选项不但可以提示应采用的速算技巧，而且有时选项间有内在的逻辑关系，可以直接根据这些逻辑，得到答案。 　第二节 常考统计术语 　　2005—2009年某地区第三产业发展情况 　　百分数、成数、百分点 　　【例1】 根据上述资料，该地区2005-2009年，第三产业总产值为多少亿元? 　　【解】 2005-2009年第三产业产值分别为：300×11%=33(亿元)，400×12%=48(亿元)，500×13%=65(亿元)，600×14%=84(亿元)，800×15%=120(亿元)。因此，第三产业总产值应该为：33+48+65+84+120=350(亿元)。 　　【例2】 根据上述资料，2008年该地区第三产业总产值占这五年第三产业总产值的多少?占这五年第三产业总产值的几成? 　　【解】 84÷350×100%=24%，故该地区2008年第三产业总产值占这五年第三产业总产值的24%，即二成四，或2.4成。 　　【注】 几成即十分之几，百分点是没有百分号的百分数，一般用来表示不同时期内相对指标的变化幅度。 基期(基础时期)、现期(现在时期) 　　如果研究“和2009年相比较，2010年