高考复习1 识记现代汉语字音.docVIP

第一部分 基础知识与语言表达 一、识记现代汉语普通话字音 考点考纲分析 2007年高考《考试大纲》明确规定：识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A级。此考点考查的侧重点是“识记”，即识别和记忆；所考查的范围是现代汉语中2500个常用字；考查的对象是普通话，而不会涉及方言；考查的方式是识别字音的正误，而不是拼音规则；考查的题型是客观选择题，且安排在第I卷，题量一道，分值3分。 高考对本考点的考查近年来趋于稳定态势，命题以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审音表》为依据，常考查的是与社会和人们的日常生活联系紧密、使用频率较高而又容易误读误写的形声字、形近字、多音字和一些习惯性误读字等。 高考题型样式解读分析 形声字的误读 汉字80﹪以上是形声字，但由于语音的演变，有些形声字不能用声旁来类推该字的读音，如“谙”，读ān，不能类推为“音”的读音；“蹉跎”的“蹉”读“cūo”，不能类推为“差”的读音，等等，而高考中考得较多的正是这一类形声字。形声字的误读有四种情况： 第一种是误读声旁的声母。 例如：“械”，不读“jiè”,而读“xiè”；“束”，不读“sù”，而读“shù”；“歼”，不读“qiān”，而读“jiān”。 第二种是误读声旁的韵母。 例如：“怯”，不读“què”，而读“qiè”；又如“剖”，不读“pāo”，而读“pōu”。 第三种是误记声调。 例如：“矫”不读“jiāo”，