幼儿园广播分析报告.doc

幼儿园学校 IP数字广播 数字化---全新内嵌ARM9高速CPU ,LINUX操作系统内核，可轻松实现各种功能 网络化---充分利用网络资源，实现数字化校园广播和远程控制的教学系统 xxxxxxxxxxxxxxxx有限公司 2012年月、随着教育信息化建设进程越来越深入，数字网络越来越多的进入校园教学、生活和管理的方方面面，传统的模拟校园广播系统在应用模式，配套功能等方面都趋于落后和淘汰，远远不能达到现代校园数字化，网络化建设的需求。 康信达IP网络广播系统采用当今世界广泛使用的TCP/IP网络技术, 将音频信号以标准IP包形式在局域网和广域网上进行传送，是一套纯数字传输的双向音频扩声系统。彻底解决了传统广播系统存在的音质不佳，维护管理复杂，缺乏互动性等问题。该系统设备使用简单，安装扩展方便，只需将音频终端接入计算机网络即可构成功能强大的数字化广播系统，每个接入点无需单独布线，真正实现计算机网络、数字视频监控、公共广播的多网合一。 IP网络广播系统是完全不同于传统广播系统、调频寻址广播系统和数控广播系统的产品。因建立在通用网络平台上，并融入自有知识产权的数字音频技术，多方面体现了显著的优越性： 功能方面：可独立控制每个终端播放不同的内容（如：局域网内200个终端同时播放200路节目）。不仅能够完全实现传统广播系统的功能(如：定时打铃、分区播放等) 传输方面：音频传输距离无限延伸，可运行在跨网关的局域网上，支持大范围的重要型应用，从主校区到分校区集中控制广播，从公司总部到各个地区分部的同声广播，实现快速、可靠的信息沟通； 音质方面：终端输出音质接近CD级(44.1K, 16bit), 满足对声音质量要求较高的场合，如高考、大学四六级考试听力播放，及教室里的日常外语听力训练，每个发音都可以清晰可辨，不再为含混不清的声音所困扰； 可靠性方面：服务器(Windows)确保系统基本功能正常运行。主控机与终端均采用工业级芯片，全天24小时工作，完全不受病毒侵扰。借助于成熟的以太网络硬件，整套系统无需额外的线路维护。 ??2.1 充分利用学校现有校园网络，减少重复布线，保护校园现有建筑。 ??达到日常管理，定时、实时播放要求，设备少，维护简单；界面友好，操作方便。 ??日常教学播放、听力学习效果好，有效提升学习效果。在四六级考试中保证声音清晰、流畅，避免因音响效果差，造成的听力失误丢分。 ??数字主机可独立工作，防止因主控电脑故障或者电脑受网络病毒攻击而造成广播系统的不稳定。 广播的分区合理，各分区终端可对本区域的广播点进行讲话，或者与广播主控制室、领导工作站、其它区域的广播终端进行寻呼。比如，宿舍管理员通过安装在管理室内的广播终端可对自己管理的宿舍进行事务广播，通知，喊人等等。 每个教师可单独在自己的办公室远程给其所负责的班级提前设置定时播放内容，（比如一个英语老师 同时教4个班级，就可以在自己的办公室设置每天早上给他所负责的4个班级播放英语听力练习的内容。并可随意更改播放内容和时间。不过这个老师播放权限只是这4个班级，其他班级无权播放。） 接入校内网的任何一台授权的终端都可以根据自己的权限播放广播或者其他内容，呼叫主控制室或者其它终端，利用电脑上安装的广播软件进行播放，用于教师在休息时间里交流教学经验。??更强的功能 纯数字广播系统，涵盖了传统校园广播系统的所有功能。并实现了音频点播的功能（AOD）。并充分利用了校园网络的资源，可随时随地获取网络上的音频资源。由于每个终端有独立的IP地址，因而可以控制任意一个终端播放不同的节目 ??更好的音质 由于采用了网络传输技术，使音频信号无传输干扰及失真。采用了MP3压缩算法占用网络带宽低(8k-128k)又能保证音质保真度，经测试采用44.1khz 16bit采样128kbps速率压缩 通频带(线路输出) 20-16khz ，失真度 ≤ 3%??更??更高的可靠性 校园广播系统的不稳定因素主要取决传输线路的质量，不合理的传输线路或造成不稳定甚至烧毁大功率的定压功率放大器。纯数字广播系统由于借助于成熟的以太网络通讯技术，每一个终端设备相当于一台联入校园网络的简易计算机。用户只需要保证网络的畅通，无需增加其它的维护。??更方便灵活、更能满足老师要求播放广播再无需在固定播音室，只要安装了iDste播放软件和加密授权即可在自己的电脑上实施权限内的广播，更满足了户外即时广播的需求，功能更贴近老师的要求，大大弥补了传统广播所无法实现的功能，康信达iDste广播基给管理带来了得心应手的管理手段。 ??更简单的安装 安装简单。只要教室具备以下三个条件：有一个交流220V插座，有一个标准以太网络接入插座（RJ45）和一个摆下数字广播终端（一个音箱的体积）的位置。 ??涵盖传统广播系统所有功能 包括自动打铃、