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苏教版小学语文毕业考试试卷 班级 姓名 一、?知识积累。 1．扩词。 躁（????）（????）（???? ）??燥（???? ）（???? ）（???? ） 2．写出表现技艺精湛的四字词语。（?????????? ）（?????????? ） 3.按课文内容填写。 （1）那（??????????），那（?????????? ），那（???????????? ），那青色的脚，增一点儿（??????????????），减一点儿（???????? ），（??????????????）（????????????????????）。〈白鹭〉 （2）水没有一定的形状，（????????????），（??????????），（?????????? ），它好象有情义。水（?????????? ），（????????????）（????????????????），它好象（??????????）。万物入水，必能（?????????? ），它好象（????????????）……〈孔子游春〉 二、?? 理解运用。 1．对对子。 “悲欢离合”对（?????????? ），“篱落疏疏”对（???????????? ）（根据〈宿新市徐公店〉诗意写） 2．根据不同的意思用“滔滔不绝”造句，并且两句至少用到逗号，问号，感叹号这三种不同的标点。 （1）?????? 形容波浪滚滚奔流的样子。???????????????????????????????????????? （2）?????? 形容说话象流水一样连续不断。???????????????????????????????????????? 3．排序 （?? ）渐渐地，空气中的寒意浓起来了。 （?? ）一到秋天，蓝蓝的海水变得格外明澈。 （????）于是，人们怀念起夏日来，感到它是那么热情。 （????）云丝淡淡，天空显得格外高远。 4．改错（下面一段话中油处语病，请用修改符号在原地改正。） 佳佳参加学校合唱队排练了整整两个月左右，她的数学成绩下降了。佳佳感到这事瘁不及防，她想退出合唱队。可是，她又想，老师挑选她做合唱队员是对自己歌唱水平的肯定，自己怎么可以简单地放弃呢？佳佳决心自己来解决自己的问题。由于一个多月的努力，佳佳的数学成绩终于又达到了优秀水平。 三、?阅读理解。 （一）??酸雨 什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。 酸雨是怎样形成的呢？我们知道，在生产，生活中，我们使用的煤，石油，天然气中都含有一定量的硫，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成为了硫酸。这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了。 酸雨是回污染环境的。它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有许多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急剧增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡，大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。其次，它会副食建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场，北京的故宫的石狮子，这些数千年来保存完好的古代文化遗址，在数十年间就被酸雨腐蚀了。第三，它漂浮在空中形成的酸舞对人体的危害相当大，能刺激认得呼吸到和眼黏膜，使人患病甚至死亡。据统计，现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。 现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为空中杀手呢。当然，目前对付这一杀手还没有什么高招，办法还只有一个。那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。 1．??在短问中划出说明酸雨是怎样形成的句子。 2．??酸雨的危害，一是???????????????????????????????????????????????????? 二是???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 三是?????????????????????????????????????????????????????????????????? 3．??你从哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 4．?目前对付酸雨的唯一办法只有一个?????????????????????????????????????? ????????????????????