高一数学 已知三角函数值求角1精品教案 新人教A版.docVIP

课 题：411已知三角函数值求角（1） 教学目的： 1．要求学生初步（了解）理解反正弦、反余弦函数的意义，会由已知角的正弦值、余弦值求出范围内的角，并能用反正弦，反余弦的符号表示角或角的集合 2．掌握已知三角函数值求角的解题步骤． 教学重点：已知三角函数值求角 教学难点：诱导公式与利用三角函数值求角的综合运用 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、复习引入： 诱导公式一（其中）: 用弧度制可写成 公式二： 用弧度制可表示如下： 公式三： 公式四： 用弧度制可表示如下： 公式五： 用弧度制可表示如下： 诱导公式6： sin(90( (() = cos(, cos(90( (() = sin( tan(90( (() = cot(, cot(90( (() = tan( sec(90( (() = csc(, csc(90( (() = sec( 诱导公式7： sin(90( +() = cos(, cos(90( +() = (sin( tan(90( +() = (cot(, cot(90( +() = (tan( sec(90( +() = (csc(, csc(90(+() = sec( 诱导公式8： sin(270( (() = (cos(, cos(270( (() = (sin( tan(270( (() = cot(, cot(270( (() = tan( sec(270( (() = (csc(, csc(270((() = sec( 诱导公式9： sin(270( +() = (cos(, cos(270( +() = sin( tan(270( +() = (cot(, cot(270( +() = (tan( sec(270( +() = csc(, csc(270(+() = (sec( 诱导公式应用广泛，不仅已知任意一个角，()，可以求出它的三角函数值，而且反过来，如果已知一个三角函数值，也可以求出与它对应的角．这就是本节课的主要内容． 二、讲解新课： 简单理解反正弦，反余弦函数的意义： 由 1(在R上无反函数 2(在上， x与y是一一对应的，且区间比较简单 在上，的反函数称作反正弦函数， 记作，（奇函数） 同理，由 在上，的反函数称作反余弦函数， 记作 已知三角函数求角： 首先应弄清：已知角求三角函数值是单值的;已知三角函数值求角是多值的 三、讲解范例： 例1 (1)已知，求x 解：在上正弦函数是单调递增的，且符合条件的角只有一个 ∴（即） (2)已知 解：，是第一或第二象限角 即（） (3)已知 解：x是第三或第四象限角 （即 或 ） 这里用到是奇函数 例2 (1)已知，求 解：在上余弦函数是单调递减的，且符合条件的角只有一个 (2)已知，且，求x的值 解：，x是第二或第三象限角 (3)已知，求x的值 解：由上题： 介绍：∵ ∴上题 四、课堂练习： 1若α是三角形的一个内角，且sinα＝，则α等于( ) A．30° Ｂ．30°或150° Ｃ．60° Ｄ．120°或60° 2若0＜α＜2π，则满足5sin2α－4＝0的α有( ) A．1个 Ｂ．2个 Ｃ．3个 Ｄ．4个 3满足sin2x＝的x的集合是( ) A．｛x｜x＝ｋπ＋（－1）ｋ，ｋ∈Z｝Ｂ．｛x｜x＝2ｋπ±，ｋ∈Z｝ Ｃ．｛x｜x＝ｋπ＋，ｋ∈Z｝ Ｄ．｛x｜x＝＋，ｋ∈Z｝ 4若sin2x＝－，且0＜x＜2π，则x= 5若sin2x＝，则x＝ 6若sinα＝sin，α∈R，则α＝ 7已知sinx＋cosx＝，x∈（0，），求x 8已知sin2x＝sin2，求x 9已知方程sinx＋cosx＝ｍ在［0，π］内总有两个不同的解，求m的范围 参考答案： 1B 2D 3D 4 5 ＋kπ或＋kπ，k∈Z 6，k