接触器联锁、正转控制线路安装.docVIP

课题二: 接触器联锁、正反转控制线路安装 教学目的: 1、掌握本课题的工作原理 ； 2、掌握本课题元件的选用,布线安装； 3、握本电路常见故障的维修。 教学重点: 掌握本课题的工作原理. 教学难点: 握本电路常见故障的维修. 课前准备: 1、电笔,电工刀,剥线钳,螺钉旋具等； 2、万用表； 3、控制板； 4、 导线规格 2.5毫米,单股铝芯线,花线若干； 5、电器元件。 教学方法: 讲解与示范，行为引导 教学过程: Ⅰ、组织教学 一、学生整队进入实习车间,入座； 二、检查学生考勤并记载； 三、检查学生安全情； 四、宣布上课。 Ⅱ、入门指导 一、提问复习 1、单向启动动控制线路工作原理? 二、入门指导 在生产实际中，有的生产机械需要两个方向的转动，这就要求电动机应具有正、反转功能。如建筑工地上卷扬机需要上下起吊重物，电动葫芦行车前进或后退等。在理论上还可以证明，如果电动机绕阻三根电源相线之间任意两根（改变电源相序），旋转磁场方向将与原方向相反，它所拖动的转子的方向也相反，这就实现了电动机的反转。 接触器联锁正反转控制线路分析： 接触器联锁是接触器的常闭辅助触头作联锁的正反转控制电路。它的正反转启动装置由两个同型号、同规格、同容量的接触器KM1 和KM2 组成。在控制电路中控制按钮也由两个启动按钮SB2、SB3，和停止按钮SB1组成。 2、接触器联锁正反转控制线路工作原理： 主电路： 电流方向是：三相电源经隔离开关QS，主电路熔断器FU1、接触器主触头KM1、KM2和热继电器热元件FR至电动机M。 控制电路的电流方向为： A：L1---FU2（上）---FR（2--3）---SB1（3--4）--- SB2和KM1（4--5）---KM2（5--6）---KM1（6--1） SB3和KM2（4--7）---KM1（7--8）---KM2（8--1）---FU2（下）---L2 由图可见，启动按钮SB2控制接触器KM1使电动机正向运转；启动按钮SB3控制接触器KM2使电动机反向运转。 B：电动机正向运转： 按下启动按钮SB2 ；接触器 KM1 的线圈得电： 接触器的KM1的常开辅助触点闭合形成自锁 接触器的KM1的常闭辅助触点断开及SB2的常闭辅助触点断开形成联锁 接触器的KM1的主触点闭合，电动机正转运行。 C： 电动机反向运转： 按下启动按钮SB3 ；接触器 KM2 的线圈得电： 接触器的KM2的常开辅助触点断开形成自锁 接触器的KM2的常闭辅助触点断开及SB3的常闭辅助触点断开形成联锁 接触器的KM2 的主触点闭合，电动机反转运行。 三、互锁或联锁： 为了避免正转和反转两个接触器同时工作造成相间短路，在两个接触器线圈所在的控制电路加了电气联锁；即把正转接触器的常闭触头与反转接触器线圈串联；又将反转接触器的常闭触头与正转接触器线圈串联。使正反转两个动作的控制电路互相配合、互相制约，共同起保护作用。这种接法保证了只有在一个接触器释放后，另一个接触器才能通电动作，这种互相制约的联接关系叫互锁或自锁。 按钮也可以单独起自锁作用： 四、示范操作 1、边讲解边示范给学生看； 2、重点讲解电器结构和电路工作原理； 3、布线按要求进行。 五、安全生产 1、要求学生严格按操作步骤进行操作； 2、在完成课题后必需经教师检查后才能通电检查； 3、在车间内必须注意防止工伤事故。 六、注意事项 1、电动机必须放平稳，以防止在正反转时产生滚动而引起事故。并将其外壳可靠接地； 2、要注意电路 必须换相，否则，电动机只能进行单向运转； 3、要特别注意接触器的联锁触点不能接错，否则，将会造成主电路中二相电源短路事故； 4、接线时，不能将正、反转接触器的自锁触点进行互换，否则，只能进行点动控制； 5、通电检验时，应先合上QS，再检验SB2（或SB3）及SB1按钮的控制是否正常，并在按SB2后再按SB3，观察有无联锁作用。 七、实习工艺要求： 1、检验元件要在不通电的情况下进行，若有损坏应立即向指 导教师报告； 2、控制板内部布线应平直、整齐、紧贴面板，走线合理及接点不得松动，不得露铜过长，不反圈、不压绝缘层等，并要符合工艺要求； 3、出现故障后，学生必须在教师的指导下独立进行检修。 Ⅲ、巡回指导 一、指导学生正确操作； 二、个别指导为主，集中指导为辅。 Ⅳ、结束指导 一、总结一天的实习情况； 二、清洁车间卫生； 三、针对具体情况对以后的实习作安排。 《电工技能一体化》教案 湖北随州技师学院高技部 chenmei 1