6.5科学探究摩擦力导学案.docVIP

课题：科学探究：摩擦力 1 上学期第 周 2015年 月 日 1.从生活中了解：静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。? 2.通过实验探究出影响滑动摩擦力的大小因素?： （1）压力大小 （2）接触面粗糙程度? 3．领会控制变量法与转换法在实验中的应用；知道摩擦有利也有弊，? 4．了解相同压力、相同接触面上滚动摩擦力比滑动摩擦力小，?能正确写出增大摩擦和减小摩擦的方法。? 探究影响滑动摩擦力大小的因素 2、难点： 知道摩擦和减小摩擦的方法 ：、启发性教学法、 ： 2课时 导读提纲、 1.物体与物体之间发生相对运动或相对运动趋势时，物体表面间产生的相互阻碍的作用叫 。? 2.摩擦可分为三类： 、 、 。?? 【小组合作探究】? 1.探究摩擦类型：分析下列摩擦现象属于哪一类摩擦,将正确序号填入横线? A.擦黑板时黑板与黑板擦之间的摩擦? B. 路面上运动时汽车，车前轮与地面间摩擦? C. 走路时，鞋底和地面之间的摩擦? D.路面上运动的汽车，车后轮与路面间摩擦 E.车轴内的钢珠与轴瓦之间的摩擦?? F.粉笔写字时粉笔与黑板间的摩擦 G.圆珠笔写字时笔珠与纸面间的摩擦? H.皮带输送机的皮带轮与皮带间的摩擦? I.黑板擦吸在黑板上，黑板擦与黑板间的摩擦? 属于滑动摩擦: （2）属于滚动摩擦: （3）属于静摩擦: 。? 2、探究滑动（滚动）摩擦力的方向? （1）把手掌压在桌面上向后拉，感受到手掌受到方向向???的摩擦力； 扫帚向前扫地，感觉地面给扫帚一个方向向???的摩擦力。 由大量事实说明: 。?? 滑动（滚动）摩擦力的方向与物体的相对运动的方向????（相同，相反） 结论：滑动摩擦力和滚动摩擦力的方向与物体运动方向 ； 二、探究影响摩擦力大小的因素。 （1）测量滑动摩擦力的大小。 1．如何测量摩擦力的大小？ 阅读教材118页中的“加油站”。 2．提出问题 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？ 3．猜想 今天，我们只对两个猜想进行实验探究：滑动摩擦力的大小是否与压力有关？是否与接触面的粗糙程度有关？ 4.研究方法：_________________。 实验器材：一块木块，一枚钩码，一条木版，一条毛巾，弹簧测力器 验证自己的猜想：并把实验数据记录在表格中。 实验一：探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响 实验时，控制 和 相同，改变 实验二：探究压力的大小对滑动摩擦力的影响 实验时，控制 和 相同，改变 。 实验步骤 实验条件 弹簧测力计 的示数F/N 压力情况 接触面情况 （a） 一个木块 光滑木板 b c d 分析与论证 在图6-29中所示的实验步骤比较________,_________,接触面之间的压力保持不变，你得到的实验结论：_________________________________________ 在图6-29中所示的实验步骤比较________,_________,接触面粗超程度保持不变，你得到的实验结论：_____________________________________________ 实验三：体验一下滚动摩擦的大小 图6-29 漫画中的这种现象说明_____________________________。 按图6-29，体验一下相同条件下，滚动摩擦力和滑动摩擦力的大小。 结论四： 知识拓展 想一想：如何探究滑动摩擦力的大小有害摩擦下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是 ①机器运转时，各部件之间的摩擦 ②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦 ③单杠运动员上杠时，手与单杠之间的摩擦 ④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦 ⑤人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦 ⑥走路时鞋与地面之间的摩擦 四、增大或减小摩擦的方法 观察1 观察教材P120图6-30，看看哪些是有益的摩擦，哪些是有害的摩擦?对于有益的摩擦通常采用哪些方法来增大？对于有害的摩擦又常常采用哪些方法来减小？ 观察2 观察身边的事例，举例：哪些事例中常常要增大摩擦，哪些事例中常常要减小摩擦。常常采用哪些方法来增大或减小的？ 归纳：增大摩擦的方法：增大 ；增大 。 减小摩擦的方法：减小 ；减小 。也可以 ；还可以 。 1、冬天的雪地上，汽车轮胎上缠上防滑链，这是采用在探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验时： （1）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程中弹簧测力计的示数在变大，那么这一过程中木块受力　_________　（选填“平衡”或“不平衡”），木块所受的摩擦力　_________　（选填“变大”、“变小”或“不变”）． （2）小明增大拉力后，木块被拉动了，而且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N，他认为这时的摩擦力大小为2N，老师指出了他操作中的错误是　_________　． （3）改正错误后，小明顺