81师专附中20092010学年九年级化学模拟试题.docVIP

2009-2010学年济宁师专附中化学模拟试题 可能用到的相对原子质置： 一 C一12 N一14 O一16 Cl一35.5 Na一23 Ca一40 第I卷（选择题共16分） 选择题（下列各只有一个正确选项。其中1~4小题各1分，5~题各2分。本大题共16分）1．右图是某菜农使用化肥包装袋上的部分说明，该化肥属于（?? ） A．氮肥??? B．磷肥??? C．钾肥??? D．复合肥料 2．生活离不开化学。下列做法中合理的是 青少年适量补充微量元素铁以预防佝偻病 为了节约粮食，把霉变大米淘净后继续食用 铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为（??? ） A．①②③??? B．②①③ C．②③①??? D．③①② 4．在甲溶液中滴加几滴石蕊试液，溶液呈蓝色；然后再滴加乙溶液，当滴至甲、乙两物质正好完全反应时，溶液呈紫色；再继续滴加乙溶液时，溶液呈红色。在上述过程中，表示溶液的pH 纵坐标 与滴加乙溶液的体积V 横坐标 之间的关系的正确图像是（??? ） 5．人类从石器时代进入铜器时代，继而进入铁器时代，铜作为金属材料一直被广泛应用着。下面冶炼铜的方法中，利用了置换反应的是： ①C+2CuO2Cu+CO2↑②CO+CuOCu+CO2 ③H2 + CuO Cu + H2O ④Fe + CuSO4 Cu + FeSO4 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②7．如右图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触。若试管①中的导管口没有气泡产生，则液体A和固体B的组合可能是下列中的 A．水和 B．水和生石灰C．水和氢氧化钠 D．水和氯化钠8．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图。下列说法正确的是（?? ） A．甲物质的溶解度为60 g B．t ℃时，甲、乙两物质的溶解度相等 C．升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和溶液 D．t ℃乙物质的饱和溶液降到20 ℃时，溶液中溶质质量分数增大。 9．为得到纯净的物质，某同学设计下表中的除杂方法其中方法正确的是 物质 所含杂质 除去杂质的方法 A NaCl溶液 Na2C03 加人稀硫酸至不再产生气泡 B Cu0粉末 C 加入过量稀盐酸，充分反应 C N2气体 02 将气体缓缓通过灼热的铜网 D KCl溶液 CuCl2 加入氢氧化钠溶液至不再产生沉淀 10．某兴趣小组为探究活泼金属与酸反应的规 律，将质量相等的甲、乙两种金属分别放入到质量 分数相同的足量稀盐酸中，经实验测定并绘制出生成氢气的质量与反应时间的关系（见右图）。分析 图像得到的以下结论中，定正确的是：A．金属甲比金属乙活泼 B．金属甲比金属乙的相对原子质量大 C．金属乙比金属甲的反应速率大 D．金属乙比金属甲的化合价高第Ⅱ卷（非选择题共34分） 、填空与简答（共1分）把生锈的铁钉放在足量的稀盐酸中，可以涉及的化学方程式是_________________________3．（5分）一天，实验助手小娟和小丽走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如右图）。 （1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为： （2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，她们利用实验室现有的几种种试剂（氯化钙溶液、氢氧化钙溶液、稀盐酸、石蕊试液、酚酞试液等）展开了探究活动。 ①小娟取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质。 你认为小娟所加的试剂是 。小丽取少量溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，看到溶液呈红色，由此来说明NaOH溶液已变质。你认为她的检验方法是否成功？理由是 。 ②小娟欲除去变质的溶液中的杂质，请你帮助小娟完成以下探究方案：取变质溶液于烧杯中，逐渐加入 试剂，并不断振荡，至不再产生 为止，再进行过滤操作，即可得到NaOH溶液，反应的化学方程式为： 。 4．（5分）同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。 （1）填表 实验步骤 观察到的现象 ① 在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。 ② 在①所得的溶液中，插入 ，充分作用。 无明显现象 ③ 在②所得的溶液中插入 ，充分作用。 结论：金属活动性Al ＞ Fe ＞ Cu （2）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论。小华要补充的实验是 。 三、实验与探究（共1分）。反应结束后，小明、小芳两位同学欲探究“氢氧化钠和硫酸是否恰好完全反应”，他们设计了如下实验，请你和他们一起完成： 实验操作 实验现象 结论 小明 用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH