ESI分析(2013.5).docVIP

基于ESI的华中农业大学 学科领域发展情况分析 发展规划处 2013年5月一、ESI基本情况介绍 1 二、了解和关注ESI的重要意义 1 三、我校在ESI数据库中的表现情况 3 四、教育部直属四所农业大学进入ESI前１％情况比较分析 3 五、我校有关学科领域与本领域ESI前１％最后一名差距分析 5 六、我校5个学科领域2003-2011年科研论文情况分析 6 七、我校最有可能进入ESI前1%的学科领域分析 8 八、对我校ESI的学科领域分析小结 10 九、对我校加快ESI前１％学科领域建设的建议 10 一、ESI基本情况介绍 ESI世界上著名的文献评价分析工具计量分析数据库ESI（Essential Science Indicators，基本科学指标）是由世界上著名的学术信息出版机构于2001年推出的文献评价分析工具是一个基于SCI（Science Citation Index Expanded，科学引文索引）和SSCI（Social Sciences Citation Index，社会科学引文索引）所收录的全球11000多种学术期刊的1000多万条文献记录而建立的计量分析数据库。 ESI22个学科领域农业科学、生物学与生物化学、化学、临床医学、计算机科学、经济学与商学、工程学、环境科学与生态学、地球科学、免疫学、材料科学、数学、微生物学、分子生物学与遗传学、综合交叉学科、神经科学与行为科学、药理学与毒理学、物理学、植物学与动物学、精神病学与心理学、社会科学、空间科学。ESI以10年为1个周期对全球所有大学及科研机构的SCI、SSCI论文及其引用情况等进行统计和比较，根据论文的总被引次数排名，给出排名进入全球前1％的大学及科研机构的排序，数据每两个月更新一次，每年更新6次，单月的月初更新数据，数据量分别是10年2个月数据，10年4个月数据，10年6个月数据，10年8个月数据，10年10个月数据和11年数据，每年3月份更新的数据时间最长为前11年的数据，5月份更新的数据时间最短为前10年2个月的数据。更新后上次的数据不再保留。 ESI的重要意义 国际上通用。因ESI具有学科全面、学术影响大、覆盖的国家广泛等特点，国际上常使用该数据库作为统计源，也是当今普遍用以评价大学和科研机构判断学科发展水平、国际学术水平及影响的重要指标和参照。 比较客观公平。一方面，ESI的数据统计一般是以近11年发表的论文来计算，数据客观，精确性和可靠性比较高，按“总被引次数”排名，不是简单地基于论文数进行统计，还采用了 “篇均引用次数”等数据，突出了论文质量，能够较好地衡量一个机构或学科的竞争力和平均水平；另一方面，全球都基于这一“游戏规则”，都是同一标准。 我国开始将其作为对大学及学科发展评价的重要指标。国内教育主管部门已经开始以此作为评价高校学科发展的指标。教育部和财政部公布的“高等学校创新能力提升计划”实施方案明确要求，将依托学科领域是否进入ESI前1%，作为申报“面向科学前沿的协同创新中心”的评审要求；2012年全国第三轮学科评估和2013年湖北省重点学科申报均把其作为重要的参考指标；2012年1月，中国校友会网大学研究团队率先将我国大学进入世界前1%的“ESI论文总被引频次”作为反映大学“学术声誉”指标纳入评价体系，引导大学提高自主创新能力和学术研究水平，并根据2000年1月1日至2010年12月31日的ESI论文统计结果，推出“2012中国大学ESI论文排行榜”，作为评价大学科学研究能力和学术声誉的重要标志。 国内外大学都非常重视。目前，世界各知名高校都非常重视在ESI中的排名，把其作为衡量学校学科实力和科研水平的标志。随着我国世界一流大学的建设步伐加快，各高水平大学也越来越重视各自在ESI数据中的表现。如武汉大学、中国农业大学等对各自在ESI中的表现都进行了定期跟踪分析，中国农业大学设立了专项研究课题，每两个月跟踪一次数据变化。目前，我国进入ESI前1%的大约有50多所高校的100多个学科。 实现我校建设一流优势特色学科的需要。我校第九次党代会提出，未来五年，我校要建成特色鲜明的研究性大学，优势特色学科一流，进入ESI前１％的学科领域达到３-５个，力争2048年建成优势学科国际一流，特色鲜明的世界知名高水平大学。当前明确我校在ESI中的表现情况，分析差距，找准努力方向，对我校加快学科建设进程、实现战略目标具有重要意义。 基于上述情况，现对我校基于ESI的学科发展情况做详细分析。本次ESI数据统计时间为2003年1月1日至2013年2月28日，10年2个月，数据公布时间为2013年5月1日。 三、我校在ESI数据库中的表现情况 ESI最新统计数据表明，截至2013年5月1日，我校共有2个学科领域进入ESI前1%，分别为植物学与动物学、农