2012届高考物理二轮复习精品课件专题18电学实验.ppt

专题十八 │ 要点热点探究 (1)绘出电压表读数U随OP间距离x变化的图线； (2)求出金属丝的电阻率ρ，并进行比较． 【点拨】　(1)根据测量数据描点，根据点迹分布确定图线的性质．(2)电流表的示数保持不变的的作用如何？(3)看清图象的性质． 专题十八 │ 要点热点探究 例3　(1)如图所示 专题十八 │ 要点热点探究 (2)ρa＝1.04×10－6 Ω·m，ρb＝9.6×10－8 Ω·m，ρc＝1.04×10－6Ω·m，电阻率的允许范围： ρa：0.96×10－6 Ω·m～1.10×10－6 Ω·m ρb：8.5×10－8 Ω·m～1.10×10－7 Ω·m ρc：0.96×10－6 Ω·m～1.10×10－6 Ω·m 金属丝a与c电阻率相同，远大于金属丝b的电阻率． 【解析】 先描点，观察点的分布情况，然后由题意知，有三根不同的金属丝，所以图象应该画三段折线，如图所示．根据电阻定义R＝　和电阻定律R＝　　可得：U＝　　，结合图象可得，金属丝a的电阻率ρa＝ 专题十八 │ 要点热点探究 Ω·m≈1.04×10－6 Ω·m；金属丝b的电阻率ρb＝ 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　Ω·m≈9.6×10－8 Ω·m；金属丝c的 电阻率ρc＝ 　　　　　　　　　　　Ω·m ≈1.04×10－6 Ω·m， 通过计算可知，金属丝a与c电阻率相同，远大于金属丝b的电阻率． 专题十八 │ 要点热点探究 【点评】　本实验为探究性实验，其实质仍然是测量电阻，根据测量数据来发现需要探究的规律，对本实验的分析要注意以下两点：第一，通过电路图可以看到本实验的基本原理是伏安法测电阻；第二，电流表示数保持不变的作用主要表现在两个方面①避免多次读数引起误差；②可以通过电压的变化直接得到电阻的变化，这一点要认真领会． 专题十八 │ 要点热点探究 ?　探究点四　实验的创新与设计 实验的创新与设计是高考对实验考查的一项核心能力．对创新能力的培养应注意以下三点：其一，平时要加强对实验思想方法(如模拟法、转换法、放大法、比较法、替代法等)的归纳，这样，在全新的实验情景下，才能设计合理的实验方案；其二，克服思维定势影响，加强对已掌握的实验原理的理解和仪器的正确使用方法的训练，这样才能在新情境下进行迁移利用；最后，要树立创新意识，对教材中的基本实验要想方设法从其他途径去实现．通常实验设计的基本思路如下： 专题十八 │ 要点热点探究 例4　某同学利用电流、电压传感器描绘小灯泡安特性曲线，采用了如图5－18－7甲所示的电路． 实验中得出了如下一组数据： * 专题十八 电学实验 专题十八　电学实验 主干知识整合 专题十八 │ 主干知识整合 一、电学实验中的测量方法 物理量 测量方法 备注 电流 利用电流表测量 读数＝指示的格数×精度 电压 利用电压表测量 读数＝指示的格数×精度 专题十八 │ 主干知识整合 物理量 测量方法 备注 电阻 用多用电表测量 ①读数＝指针指示数×倍率(指针指示在中间表盘中间位置较准) ②“机械零点”在表盘刻度左侧“0”位置，调整的是表盘下边中间的定位螺丝；“欧姆零点”在表盘刻度的右侧电阻刻度“0”位置，调整的是欧姆挡的调零旋钮．每变换一次挡位，都要重新进行欧姆调零 ③内部电池的正极接的是黑表笔，负极接的是红表笔 专题十八 │ 主干知识整合 物理量 测量方法 备注 电阻 用电阻箱替代测量 电阻的读数＝各挡位电阻值的累加 用伏安法测量 Rx＝(U表示电阻两端电压，I表示通过电阻的电流) 半偏法测电流表内阻 详见教材关于电表改装分组实验 半偏法测电压表内阻 略 专题十八 │ 主干知识整合 物理量 测量方法 备注 电动势和内阻 利用闭合电路欧姆定律求解 ①方程组法：测出几组I、U的数据，建立E＝U＋Ir的方程组，可求出几组E、r值，最后取平均值 ②图象法：建立U－I图象，从图中得出E、r值 专题十八 │ 主干知识整合 二、控制电路的确定方法 根据不同的实验要求，为实现实验的安全性、精确性、节能性、方便性等原则，需要设计合理的控制电路．根据滑动变阻器的不同接入方式，可以将控制电路分为分压式和限流式两种方式． 1．下列四种情况必须选用分压式接法 (1)要求被控制电路的电流(或电压)实现从零开始可连续调节时(如：测定导体的伏安特性、校对改装后的电表等电路)，即大范围内测量时，必须采用分压式接法； (2)当被控制电路的电阻RL远大于滑动变阻器的最大值R0，必须采用分压式接法； 专题十八 │ 主干知识整合 (3)实验要求的电压变化范围较大(或要求测量多组数据)时，通常采用分压式接法； (4)若采用限流接法，电路中实际电压(或电流)的最小值仍超过电表或电器的额定值时，只能采用分压式接法． 2．下列情况可选用限流式接法 (1)测量电路的电流或