2015人教版小学六年级数学下册总复习比和比例课件.pptVIP

在比例尺是 1:8000000的地图上，量得A地到B地的距离是5厘米。求AB两地的实际距离。 (4)求实际距离。 解： 设A、B两地之间的距离是x厘米。 根据： =比例尺 ———— 图上距离 实际距离 5：x =1:8000000 1×x= 5×8000000 x=40000000厘米=400千米 答：A、B两地实际距离是400千米。 例、一块长方形草地，长100米，宽60米，画在比例尺是1:1000的图纸上，面积有多大？ 三、正反比例应用题 （1）一间教室用边长是0.4米的正方形砖铺地需要300块，如果改用边长是0.5的正方形砖铺地，需要多少块? （2）操场上一根高耸的旗杆旁有一根2.5米得竹竿，上午9时红红测得竹竿的影子长2米，旗杆的影子长6.4米，求旗杆的高度。 2、按比例分配应用题。 解题步骤： ①、找出或求出要分的总数； ②、根据已知的比求出总分数； ③、算出个部分占总数的几分之几，再求出每一部分是多少。 二、按比例分配应用题 （1） 一种农药按1:2500的比例配制成药水。在1000千克的水中，应放这种农药多少千克？ （2） 一个长方形的长和宽的比是3:2，周长是20米。这个长方形的面积是多少? （3） 水果店里运进苹果、梨和橘子共435千克。如果橘子增加15千克，这三种水果的质量比是15:7:8，原来橘子多少千克? 圆柱与圆锥体积比是3 ︰1 ①圆柱的体积是60立方米，圆锥的体积是（ ）立方米 ①圆柱的体积是60立方米，圆锥的体积是（ ）立方米 ①圆柱与圆锥体积相差的体积是60立方米，圆锥的体积是 （ ）立方米，圆锥的体积是（ ）立方米。 ①圆柱与圆锥体积的体积的和是60立方米，圆锥的体积是 （ ）立方米，圆锥的体积是（ ）立方米。 20 180 30 90 15 45 提高练习（我肯定行） 甲乙两车间的平均人数是156人，两车间的人数比是5:7。甲乙两车间各有多少人？ 下面各题中的两种量是不是成比例？如果成比例，成什么比例关系？（说明判断的理由） （1）全班人数一定，出勤人数和缺勤人数。 不成比例。全班人数一定，也就是出勤人数和缺勤人数的和一定， 所以不成比例。 （2）分数的大小一定，它的分子和分母。 （4）正方体一个面的面积和它的表面积。 （3）三角形的面积一定，它的底和高。 成正比例关系。分数的大小一定，也就是分子和分母的比值一定， 所以成正比例。。 成正比例关系。正方体的表面积是一个面面积的6倍，也就是 正方体的表面积与一个面的面积比值一定，所以成正比例。 成反比例关系。三角形的面积一定，也就是它的底和高的乘积一定， 所以成反比例。 判断下面各题中的两种量是不是成比例．如果 成比例，成什么比例． 1、收入一定，支出和结余 不成比例 2、速度一定，行驶的路程和时间 成正比例 3、圆柱的一体积定，它的底面积和高 成反比例 4、同一时间，同一地点，身高与影长 成正比例 被减数一定，减数和差。（ ） 不成比例 每公顷的施肥量一定，公顷数和施肥总量。（ ） 正比例 如果 ＝8 和 成（ ）比例 如果 ＝ 和 成（ ）比例 8 ＝8 ＝8 正 ＝ 8 ＝8 反 谢谢 * LOGO Page ? * LOGO LOGO Page ? * 《比和比例》ppt 2015年人教版六年级数学下册总复习 一、回顾与交流 1、回忆一下，在比和比例的知识中，我们研究了哪 些内容？ 在比和比例的知识中，我们研究了：比和比例的意义；比和比例的各部分名称；比和比例的基本性质等。 （1）什么是比？什么是比例？ 两个数相除又叫做两个数的比。 表示两个比相等的式子叫做比例。 （2）比、比例各部分的名称是什么？ （3）比和比例的基本性质是怎样的？ 比 比例 意义 。 各部分 名称 基本 性质 两个数相除又叫做两个数的比。 表示两个比相等 的式子叫做比例。。 90 : 60 ＝ 1.5 比值 前项 后项 内项 比号 9 : 6 ＝ 3 : 2 外项 比的前项和后项同时乘或同时除以 相同的数（0除外），比值不变。 在比例里，两个内项的积 等于两个外项的积。。 2、比和分数、除法有什么关系？ 比的前项相当于分数中的分子，比号相当于分数中的分数线，比的后项相当于分数中的分母，比值相当于分数中分数值；比的前项相当于除法中的被除数，比号相当于除法中的除号，比