2015-2016学年高中历史第二单元第7课启蒙运动课件新人教版必修3资料.pptVIP

(3)从批判形式上看，启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断。 (4)从思想特点上看，启蒙运动思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准，他们高举民主、科学的大旗，为了解放全人类宣传理性、真理。 3.启蒙运动的特点 (1)启蒙运动是一场资产阶级的反封建的思想革命。 (2)启蒙运动植根于科学精神，具有强大的战斗力。 (3)启蒙运动具有广泛、强大的社会政治基础。 (4)启蒙思想家们提出了一整套有关资本主义社会的政治构想，提出了资本主义观念的基本原则，为资产阶级革命与改革提供了有力的思想武器。 4.启蒙运动的影响 (1)对欧洲：是一次空前的思想解放运动，进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治；为法国大革命做了充分的思想动员。 (2)对世界：鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争；启蒙思想成为人们追求解放的精神武器。 探问题 材料一　人，或者更广泛地说，每一有理性者，都是作为目的自身而存在着。所以，人，不管做什么事，不管牵涉到自己或其他有理性者，他都必须被当作一个目的来看待。 ——康德《纯粹理性批判》 (1)材料反映出康德的什么观点？康德的思想与法国启蒙思想家的思想有何区别？所产生的历史作用有何不同？ 答案　①观点：人就是人，而不是达到任何目的的工具。 ②区别：前者属于启蒙运动的哲学思想，后者属于政治思想。作用不同：前者是后者的哲学依据，后者