18.1行为不同结果不同课件资料.ppt

体现了互助、互爱、互帮的美好情感，不仅可以帮助经济上困难的学生走出困境，同时也是自身价值的体现，体现了一种责任感。 人在社会中，要工作，要学习，要生活，总会接触形形色色的人，碰到各种各样的事，处于不同的考虑，做出各种各样的行为。每一种行为或直接、或间接地都会对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果。 每一种行为都会产生一定的结果。 古时候，有一个放羊的小孩，看到山下一群人在干农活，就想开一个玩笑。于是他就大声喊：“狼来了，狼来了。”干活的农夫们急忙手拿农具跑过来，急急地问：“狼在哪儿？”这时候，放羊的小孩看到众人纷纷跑来，忍不住大笑，说：“没有狼，我逗你们玩。”众人生气地走了。过了几天，这个小孩在放羊的时候，真的来了一只狼，这时他大喊：“狼来了，救命啊！”但是人们以为他又在骗人，再也无人来救他。 放羊的孩子的行为是不对的。结果：丧失了人们对他的信任 ，给自己和他人带来严重的影响，最终自食其果。 （2）放羊的孩子的行为与结果之间有什么关系？ 每一种行为都会产生一定的结果。小男孩为开玩笑而骗人，这种行为直接对自己及周围人造成了一定影响，产生一定的结果，即小男孩失去了诚信，即便是狼真的来了，人们也不会再相信他了。 不同行为有不同结果。我们应该牢固树立责任意识，采取正确、恰当的行为处理生活中、学习上遇到的事情，只有这样，才能收到积极的、有利的结果。 一、选择题1、关于行为与结果之间的关系表述正确的是( )①一种行为不一定会产生一定的结果 ②一种行为一定会产生一定的结果. ③结果的不同是由行为不同引起的. ④积极的行为会产生消极结果.A①② B ②③ C ②④ D ①④ （1）假如张丽莉不去救孩子，将会出现什么后果？ （2）由此你能得出什么结论？ * 【心灵震撼】 2012年4月3日,大连市公汽联营公司702路4227号双层巴士司机黄志全在行车途中突然心脏病发作,在生命的最后一分钟,他做了三件事:把车缓缓地停在路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机熄火,确保了车和乘客的安全.他做完了这三件事后,趴在方向盘上停止了呼吸,他的右手却还紧紧地搽着手动刹车闸. 这是一名平凡的公汽司机，他在生命最后一分钟里所做的一切不惊天动地，然而许多的人却牢牢地记住了他的名字。 如果巴士司机没有这样的举动，将会产 生什么样的结果？材料说明了什么？ * 【学习目标】 1、知道在生活中每一种行为都会产生一定的结果，都会给自己和周围的人和事造成一定的影响。 2、理解行为不同结果不同的道理 。 共同探究 小组讨论下列行为分别会产生的结果 (1).初一学生小明经常和同学一起到社会福利院去帮助孤寡老人。 能为孤寡老人带去温暖、快乐和感动，同时自身还会享受到助人为乐的快乐，也可以培养自己的爱心。 （2）刘刚对老师的批评采取无所谓的态度，依旧经常迟到。 是对自身不负责任的表现，会导致他不认真学习，进而荒废学业，在班中起到消极的影响。 （3）赵新和父母商量，决定从自己的零花钱中节省出一部分，帮助经济上有困难的学生。 概述 结论（一） 实践探究二： （相关链接--教材P90） 想一想： 1、链接材料分别说明了行为的哪些影响？ 2、你能说说这两种行为分别带来了什么样的影响吗？ 每一种行为都会产生一定的结果，前者偏重于行为对社会的影响；后者偏重于行为对个人的影响。所以说不同行为有不同的结果。 白衣战士们的行为是对社会负责任的表现，保护了人民群众的生命安全，有助于我们战胜病魔，必然会受到人民的赞扬。 王晓磊的行为是诚实守信、勇担过错的表现，能获得顾客的信任，必然会赢得大家的赞誉。 我们应该积极做那些能够产生积极影响的事情，应该积极承担起我们的责任，做一个负责任的好公民。 场景（一） 一天下午，北京市海淀区某中学中学生刘浩正在家中写作业，忽然楼道里传来邻居的尖叫声。刘浩意识到邻居家可能出事了。他打开房门，看到邻居家门开着，往里一瞧，只见一个男青年正拿着一把尖刀逼着邻居家的阿姨。见此情景，刘浩快速跑到楼下，大声喊道：“快抓坏人！”男青年企图夺门而逃，但被赶来的群众制服，扭送到派出所。 场景（二） 14岁的方斌对“110”报警电话感到好奇，为了验证警察接警后到现场的速度，他就在马路旁的公共投币电话亭