《刹车距离与二次函数》说课稿08。11。.docVIP

《刹车距离与二次函数》说课稿 宁夏银川市回民中学 杨子鸣 尊敬的各位专家、各位老师：下午好！ 我说课的内容是北师大版九年级下册第二章《二次函数》的第三节《刹车距离与二次函数》 我分背景分析、教学目标设计、教学媒体设计、课堂结构设计、教学过程设计、教学评价设计六个方面进行说课。 一、背景分析（我从学习任务、学生情况两个方面进行背景分析） 1、学习任务分析 本节课主要研究二次函数的图象和性质，安排为1课时教学。 二次函数是现实中有着广泛应用的基本初等函数，对它的的研究，将为学生进一步学习其他函数，体会函数思想奠定基础，积累经验。 教材对二次函数图象的研究经历的是从简单到复杂，从特殊到一般的过程，对函数性质采用的是利用图象的、直观的、非形式化的研究方式。 本节课是在研究了和的图象和性质的基础上，探究二次函数的图象和性质，通过让学生经历作图、联系、对比、概括与反思等探究活动，达到对抛物线自身特点的认识和对其性质的理解，进一步获得将表格、表达式、图象三者联系起来的经验，初步建立二次函数表达式与图象之间的联系，渗透数形结合思想，进一步发展识图、抽象概括以及利用表达式或图象解决问题的能力。 本节课在探索方式、总结规律、解决问题等方面，都为探究二次函数的图象和性质起到铺垫和引领作用，因此，本节课具有承上启下的作用。 根据本节课的学习任务和后续学习的需要，确定本节课的教学重点是： 能作出二次函数