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八年级 上 语文期中古诗文默写
班级 姓名 成绩 第五单元 《桃花源记》
1.描绘桃花林中草美花繁的语句是: , 。
2.本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子: , , 。
3.本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子: , , , , 。 , 。
4.本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况 或描写老人和小孩神情 的句子是: , 。
5.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会? , , ; , 。
6.《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有: , 。村中闻有此人,咸来问讯。
7.出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来其中的两个 、 。
《短文两篇》
1.《陋室铭》中的主旨句: , 。
2.文中描写环境的句子: , 。
3.表现室主人交往之雅句: , 。
4.从反面表现作者情趣高雅句: , 。
5.运用类比表明作者志趣抱负句: , 。 , ?
6.《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是: , 。
7.《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句: , 。
8.《爱莲说》中“ , 。”
道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
9.《爱莲说》中描写莲的形象,先用衬笔,其中 , ,是一般映衬, 和 是重点映衬,菊是 ,牡丹是 。
10.文中描写莲的生长环境句: , 。
描写莲的体态、香气句: , , 描写莲的清高风度句: 。
11.表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是: , 。
《核舟记》
1.闭之,则右刻“ , ”,左刻“ , ”,石青糁之。
2.船头坐三人, ,佛印居右,鲁直居左。
3.佛印绝类弥勒, , ,神情与苏、黄不属。
4. ,若听茶声然。
《大道之行也》
1.全文纲领性句子是:大道之行也, , , 。
2.阐述大同社会的基本特征句是:
①故人不独亲其亲, , , , , , ,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 (人人都能受到全社会的关爱)。
② , 。(人人都能安居乐业)
③货恶其弃于地也, ; ,不必为己。(货尽其用,人尽其力)。
3.全文总结性句子是: , , 是谓大同。
4.出自本文的两个成语是: 、 。
《杜甫诗三首》
《望岳》
1.《望岳》中描写泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是: , 。
2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是: , 。
3.细望泰山景色句是: , 。
4.包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是: , 。
《春望》
1.拟人诗句是: , 。
2.忧国思乡诗句是: , 。
3.首联诗句是: , 。
4.悲己句是: , 。
《石壕吏》
1.反应官吏残暴对待百姓诗句是: , 。
2.说明当时战争惨烈的诗句是: , 。
3.最能概括凄惨情景诗句是: , 。
4.说明当时兵役苛酷的诗句是: 。
【课外古诗】
1.少壮不努力, 。
2.树树皆春色, 。
3.乡泪客中尽, 。
4. ,波撼岳阳城。
5.黄鹤一去不复返, 。
6.日暮乡关何处是, 。
7.常恐秋节至, 。 8.相顾无相识, 。
9. ,平海夕漫漫。
10.气蒸云梦泽, 。
11.坐观垂钓者, 。
12.晴川历历汉阳树, 。
【拓展延伸】
1.“神舟六号”遨游太空,让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜,也让全世界再次感受到了中华民族“ , ”的雄心和气概。 填写杜甫《望岳》中的诗句 。
2.请写出一句含有 “鸟”的诗句。: , 。
3.请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句: , 。
八年级 上 语文期末古诗文默写答案
第五单元 《桃花源记》
1.芳草鲜美,落英缤纷 2.,并怡然自乐。 4.,并怡然自乐。 5.
6.便要还家,设酒杀鸡作食7. 牡丹 正衬 反衬 10.出淤泥而不染,濯清涟而不妖 中通外直,不蔓不枝,香远益清 可远观而不可亵玩焉 11.莲之爱,同予者何人?
《核舟记》
1.山高月小 水落石出 清风徐来,水波不兴 2.中峨冠而多髯者为东坡 3.袒胸露乳 矫首昂视 4.视端容寂
《大道之行也》
1.天下为公,选贤与能,讲信修睦 2. ①不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长 ②男有分,女有归 ③不必藏于己;力恶其不出于身也 3.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭4.鳏寡孤独 夜不闭户
《杜甫诗三首》
《望岳》
1.造化钟神秀,阴阳割昏晓 2.会当凌绝顶,一览众山小 3.荡胸生层云,决眦人归鸟 4.会当凌绝顶,一览众山小
《春望》
1.感时花溅泪,恨别鸟惊心 2.烽火连三月,家书抵万金 3.国破山河在,城春草木深 4.白头搔更短,浑欲不胜簪
《石壕吏》
1.三男邺城戍 2.一男附书至,二男新战死 3.存者且偷生,死者长已矣 4
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