八年级下册第一课导学案.docVIP

第一单元 第1课 中国人民站起来了 导学案 【学习目标】 1、知识：掌握第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典的过程、新中国成立的伟大的历史意义、西藏和平解放的过程和意义。 2、通过对中华人民共和国成立的学习，真正理解“中国人民站起来了”的真正含义 3、情感 培养学生的爱国主义情感。开国大典 理解“中国人民站起来了”的含义 【自主学习，夯实基础】（阅读课本，完成下列问题） 一、开国大典 1、列举第一届中国人民政治协商会议召开的时间地点、会议的内容、开国大典的时间和新中国成立的历史意义。西藏和平解放的时间和意义如何理解“中国人民站起来了”这句话的含义？ 【体系构建，学有所思】请同学们以自己喜欢的方式画出本节课的知识树 【当堂检测】（独立完成） 1．1949年3月23日上午，毛泽东率中共中央机关离开西柏坡前往北平。出发时，毛泽东回过头来对周恩来说，今天是进京的日子，进京赶考去。“进京赶考”意味着什么？（? ）A．意味着中国革命的胜利结束??B．意味着新中国的建立?C．意味着共产党人面临着执政和建设的新任务?D．意味着社会主义制度在中国的确立 2．下列不属于第一届中国人民政治协商会议通过的决定是（? ） A．以《义勇军进行曲》为代国歌???B．采用公元纪年? C．任命周恩来为政务院总理兼外交部长? D．选举毛泽东为中央人民政府主席 3．北京见证了中国历史的沧桑巨变。1949年居住在北京城的居民可能看到的是（? ）A．英法联军烧杀抢掠? B．康、梁组织公车上书?? C．五四运动? D．开国大典 4．1949年10月1日，在开国大典上，随着五星红旗的冉冉升起，乐队凑起《义勇军进行曲》，54门礼炮齐鸣28响。想一想，礼炮齐鸣28响的寓意是（? ） A．当时有28个民族参加了开国大典 ???B．人民解放军有28个方阵经过天安门广场? C．中国共产党领导人民英勇奋斗28年?? D．有28个团体参加了第一届中国人民政治协商会议 5．祖国统一一直是全体炎黄子孙的共同愿望。其中标志祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结的事件是（? ） A．新疆和平解放?? B．青海和平解放??C．西藏和平解放?? D．云南和平解放 6、新中国第一任中央人民政府主席是（? ）A朱德 B陈毅 C刘少奇?D毛泽东 7、西藏和平解放是（??? ） A、 1949年1月 B、1949年10月 C、1950年1月 D、1951年5月 8、材料分析：人民英雄纪念碑及其碑文 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ ?回答：（1）“三年以来”指什么时期以来？（2）“三十年以来”指什么事件以来？它标志着什么? （3）“上溯到一千八百四十年”指什么事件？标志着什么？从那时起，中国人民的内外敌人是谁？ （4）今天，我们青少年应当怎样纪念革命先烈？怎样继承革命事业? 【课后拓展】搜集有关材料，说一说50年来西藏的巨大变化，想一想为什么会有如此巨大变化，谈一谈你的体会。 第2课 最可爱的人 导学案 【学习目标】 1、理解中国人民志愿军入朝作战的原因，掌握抗美援朝的经过、结果。黄继光、邱少云的英雄事迹。 2、分析抗美援朝取得胜利的原因、意义。培养分析解决问题的能力。 【学习重点】： 1、战斗英雄的英勇事迹 2、志愿军战士高度国际主义精神 【学习难点】： 1、中国人民志愿军入朝作战的原因。 2、 抗美援朝取得胜利的原因、意义。 【学法指导】 1.自学课本，注意自学过中要边预习，边用红笔勾画出基础知识和重点难点2.自学完成后，独立完成导学案上的自学题目3.注意联系历史事实，做到论从史出，史论结合。 【自主学习，夯实基础】（阅读课本，完成下列问题） 一、抗美援朝保家卫国 1、目的：＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、时间：＿＿＿＿ 3、司令员：＿＿＿＿ 4、军队：＿＿＿＿＿＿＿ 5、重要战役：＿＿＿＿，＿＿＿＿ 二、阅读“战斗英雄黄继光和邱少云”，回答下列问题： 1、熟悉并能口述两位战斗英雄的事迹。（P9两幅插图） 2、中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿，被誉为“＿＿＿＿＿＿”。 3、战争结果：＿＿＿＿年＿＿月，＿＿＿＿（人物）被迫在停战协定上签字，中朝人民取得战争的胜利。（P10插图） 【合作探究，智慧碰撞】（先独立完成，后组内交流，互相补充，组内达成共识）体系构建，学有所思 1、在朝鲜战争爆发的情况下，假如你是国家领导人的高级参谋，你认为中国该不该出兵？请阐述你的观点。 2、中国人民志愿军为什么被称为“最可爱的人”？ 3、中国人民志愿军在朝鲜战