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DSE中考复习专题 声学复习（1） 一.考试要求 题型：选择题、填空题、实验题 2．了解声音的传播 3．知道乐音的三要素 4．知道噪声的危害与控制 中考中所占分值：2-5分 二.本章知识框架 知识点详解 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。 (1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。 (2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径： (1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8． 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 三.例题解析 例1.（2012?聊城）下列说法正确的是（　　）A．声音是由物体的振动产生的B．声音在真空中也能传播C．声音的传播不需要时间D．女生的音调都是一样的．（2012?菏泽）2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴．下面有关说法中错误的是（　　） A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴．（2012?徐州）暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（　　） A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B．把瓶胆放在近处和远处进行比较C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较．（2010?乌鲁木齐）决定声音传播速度的是（　　） ．传播声音的介质．发声体的材料和结构 ．发声体振动的频率．发声体振动的幅度 ） A . 280 m B . 480m C . 680 m D . 1 020m 例7 ．在一只玻璃杯中先后装人不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”．医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水的（ ) A ．声音的响度 B ．声音的音调 C ．声音的音色 D ．声音是否悦耳动听 例8 ．当调节收音机的电位器，使其音量增大时，发现扬声器的纸盆的振动幅度也加大． ( l ）这表明声音的响度与声源的什么有关？ ( 2 ）当你逐渐远离收音机时，听到的声音有什么变化？这又表明声音的响度是否还与什么因素有关系？ 四.巩固练习 1、一切发声的物体都在（ ）。声音能靠一切（ ）、（ ）、（ ）物质作为（ ）传播．在（ ）中不能传声。 2、人耳感觉到声音的大小与发声体的（ ）有关，还与发声体的（ ） 有关． 3、“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的高与低是指 （ ） A．音调高低 B．响度大小 C．音色好坏 D．上述都可能 4、在15℃的气温下，人对高墙喊话，能听清回声，人与墙之间的距离至少是 （ ） A．17米 B．大于17米 C．小于17米 D．无法确定 5．第一次测定声音在铸铁里的传播速度是在巴黎用下述的方法进行的：从铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次响声．第一次是由铸铁管传来的，管长931米；两次响声相隔2．5秒，如果当时空气中的声速是340米／秒，求声音在铸铁中的传播速度． 6．在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以54千米／小时的速度匀速行驶，汽车鸣笛，经3秒后，司机听到回声。此时汽车距山多远?还需多少时间才能开到山脚下?(当时空气中的声速是340米／秒) 7 ．请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题． 【