第2章轴对称图形教学案分析报告.docVIP

轴对称图形教学案 （八年级上册第2章） 第一课时 轴对称与轴对称图形 预习填空： 1．____________________叫轴对称，______________________叫对称轴，________________________叫对称点。 2．轴对称是反映了图形之间的一种_________关系，________________的点叫对应点。 3．______________________是轴对称图形。 4．请阐述轴对称与轴对称图形的区别和联系： 区别_____________________________________________________________ 联系_____________________________________________________________ 5．阿拉伯数字0~9是轴对称图形的是 。 例题精讲： 例1：下列图案是几种汽车的标志，请你指出，在这几个图案中是轴对称图形的共有………（　 ） A.1个 B.2个 C. 3个 D.4个 例2：请说出下列几何图形是不是轴对称图形，如果是，那么各有几条对称轴？ 矩形、正方形、圆、线段、等边三角形、等腰三角形、角。 例3已知:如图,CDEF是一个矩形的台球面，有黑白两球分别位于点A、B两点，试问怎样撞击黑球A，使A先碰到台边EF反弹后再击中白球B？ 拓展提高： 你能写出一个等式，使之为轴对称图形吗？（注：必须含有运算符号） 随堂练习： 1．剪纸艺术是我国文化宝库中的优秀遗产，在民间广泛流传，下面的一组剪纸作品，属于轴对称图形的是（ ） A、（1）（2） B、（2）（3） C、（3）（4）（1） D、（1）（2）（3）（4） 2．下图是从镜中看到的一串数字，这串数字应为 . 3．我们把各边相等、各角相等的多边形称之为正多边形，那么正五边形有______对称轴；正八边形有______对称轴；正n边形有______对称轴。 4．计算11×11= ，111×111= ， 1111×1111= ，找出其中规律，11111111= 。 5．有人说：“成轴对称是指两个图形具有某种特殊的大小和位置关系”，你认为这句话 。（“对”或“错”） 6．把两个直角三角形（不是等腰直角三角形）一边重合拼在一起，你能得到几种不同的轴对称图形，试画出草图。 7．已知：点A、B位于直线m两侧，你能在直线m上取一点P，使AP、BP分别与直线m的夹角相等吗？如果存在这样的点，请画图说明，如果不存在，请举出反例. 8．如下图，由小正方形组成的L形图中，请你用三种方法分别在下图中添画一个小正方形使它成为一个轴对称图形： 9．观察如图所示的26个英文字母，其中是轴对称的有 个。 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z。 第二课时 轴对称的性质 预习填空： 1． 叫做线段的垂直平分线分线（中垂线）。 2．成轴对称的2个图形 （全等，不全等） 全等的两个图形 （一定、不一定）成轴对称。 3．如果2个图形成轴对称，那么对称轴是 。 4．下列说法正确的有 （ ） ①成轴对称的两个图形的对应线段相等，对应角相等； ②成轴对称的两条线段必在对称轴的异侧； ③成轴对称的两个图形的对应点的连线被对称轴垂直平分； ④成轴对称的对应线段若相交，则交点必在对称轴上。 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 5．在锐角∠AOB内有一点P，点P关于OA、OB的对称点分别为E、F, 则△EOF一定是_____________三角形. 例题精讲： 例1．请画出点A、B关于直线L的对称点A’、B’。 例2．如图，已知△ABC和直线L，画出△ABC关于直线L的对称图形。 例3．如图，四边形ABCD与四边形EFGH关于直线L对称，连结AC、BD，设它们相交于点P，试找出P点关于L的对称点Q。 记住哦！成轴对称的2个图形的任何对应部分也成轴对称 拓展提高： 已知，线段AB与线段A’B’关于直线L对称，若AB与A’B’有交点P（或延长线交于点P）的话，请问交点P是不是一定在直线L上，说明理由。 随堂练习； 1．把下面的图形补成以直线a、b（a⊥b）为对称轴的轴对称图形。 2．已知：△ABC，AD是BC边上的中