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数学归纳法 公安县第一中学 兰 霞 数学归纳法分析步骤（三部曲）+前奏： * 数学归纳法 一般的，证明一个与—————— 有关的命题，可按下列步骤进行： (1)(归纳奠基)证明当 时命题成立； (2)(归纳递推)假设n＝k(k≥n0，k∈N*)时命题成立，证明当 时命题也成立． 只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立． n＝k＋1 第一个值n0(n0∈N*) 正整数n 解析：等式的左端的首项为1，末项为 答案：C ∴当n＝1时，左端＝1＋a＋ 变化规律是 以1为首项，a的次方数以1为公差递增 答案：D 比对分析 前奏：分析首、尾项，找清变化规律 第一步：验证首项（归纳奠基） 第二步：假设n=k时命题成立，待证n=k+1也成立（归纳递推） 第三步：综合作答 关键在于：利用比对思想，发现产生了何种变化 考点一 用数学归纳法证明等式 前奏：分析首、尾项，找清变化规律 第一步：验证首项（归纳奠基） 第二步：假设n=k时命题成立，待证n=k+1也成立（归纳递推） 第三步：综合作答 探究：下列思想可以吗? 例一易错点 1，要利用归纳假设的结论 例题2，对于n∈N*，用数学归纳法证明： 用归纳法证明不等式 考点二 ？ 2．数学归纳法的证明过程 小结反思： 第一步：验证首项（归纳奠基） 第二步：假设n=k时命题成立，待证n=k+1也成立（归纳递推） 第三步：综合作答 分析前奏：分析首、尾项，找清变化规律 1、何时使用数学归纳法 对于考虑 的证明题 3、归纳法证明中的难点 从第n项到第n+1项递推的过程中，要形成比对的思想，项数容易出错，形式如何划统一,归纳假设的结论要运用 “一反省、二建议、三祝愿” 省：成功源于计划，失败始于无心 议：高考数学重规范、重严谨 愿：贵校2012高考大捷 * *
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